单选题幼稚、任性、自我中心的孩子，更有可能是（）教养方式的结果A民主型B专制型C放任型D迷踪型

单选题
幼稚、任性、自我中心的孩子，更有可能是（）教养方式的结果
A

民主型

B

专制型

C

放任型

D

迷踪型

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权威型教养方式下成长的孩子，往往具有（ ）特点。A．服从B．懦弱C．幼稚D．消极E．自私
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()的母亲教养态度,易培养出任性、幼稚、神经质、温和的儿童个性。 A、支配性B、干涉性C、娇宠性D、否定性
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放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点：（ ）。A.任性B.蛮横胡闹C.懦弱D.幼稚E.思想活跃
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在( )教养方式的家庭环境中成长的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横无理、胡闹等。A.型B.放纵型C.民主型D.散漫型
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学前儿童家长的教育方式中,父母的()对孩子的影响是间接的。 A.教养类型B.教养方式C.教养手段D.教养技巧
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教养方式对幼儿发展产生影响,日本心理学家广泛研究发现,儿童显示出的性格特征是任性、幼稚、神经质、依赖性,可以推断出父母的教养方式是娇惯溺爱型。() 此题为判断题(对，错)。
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有效的教养方式及其训练方式主要有() A.及时地沟通与交流B.挫折教养，让孩子成长更快C.赞赏孩子，成功起步D.放飞孩子，给孩子自由
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权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（ ）。A．服从B．懦弱C．幼稚D．消极E．自私
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孩子任性、幼稚、自私，最有可能的家庭教养方式是（ ）A.权威型 B.忽视型 C.放纵型 D.民主型
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孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。这是（）教养方式的特点。A、权威型B、放纵型C、民主型D、专制型
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留守儿童的心理不包括：（）A、性格和心理上出现偏差B、隔代亲而变得任性C、缺乏安全感D、隔代教养难以保护孩子
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（）、（）和（）容易使孩子产生自我中心意识，形成任性、唯我独尊、不合群、不懂礼貌等一些不好的性格和习惯。
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滥用家庭权威的教养方式，孩子（）。
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家长的（），在很大程度上左右着孩子成长的方向。A、家庭教养态度B、家庭教养思想C、家庭教养方式D、家庭教养行为
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从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作（）教养方式。A、溺爱型B、冷漠型C、严厉型D、理智型
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民主合理的教养方式，孩子：比较（）。
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孩子偷拿行为成因有哪些？（）A、孩子的自我中心意识B、孩子道德认知的特点C、对物品占用欲的需要D、孩子还小自制能力弱E、需要引起别人的注意F、受家庭的不良影响G、不良的家庭教养方式作为H.自我吹嘘的手段H、受不公平待遇的刺激
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权威型教养方式，表现为父母在对子女的教育中，表现得过于支配，孩子的一切由父母来控制。成长在这种教育环境下的孩子不容易形成以下哪种的人格特征（）A、消极、被动B、任性、幼稚C、做事缺乏主动性D、依赖、服从
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权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（）。A、服从B、懦弱C、幼稚D、消极E、自私
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现在不少家庭中的独生子女都养成了自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态，这些家庭的教养方式可能是（）。A、放任型B、支配型C、娇纵型D、专制型
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填空题民主合理的教养方式，孩子：比较（）。
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多选题孩子偷拿行为成因有哪些？（）A孩子的自我中心意识B孩子道德认知的特点C对物品占用欲的需要D孩子还小自制能力弱E需要引起别人的注意F受家庭的不良影响G不良的家庭教养方式作为H.自我吹嘘的手段H受不公平待遇的刺激
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单选题（）的母亲教养态度，易培养出任性、幼稚、神经质、温和的儿童个性。A支配性B干涉性C娇宠性D否定性
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单选题从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作（）教养方式。A溺爱型B冷漠型C严厉型D理智型
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填空题（）、（）和（）容易使孩子产生自我中心意识，形成任性、唯我独尊、不合群、不懂礼貌等一些不好的性格和习惯。
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单选题权威型教养方式，表现为父母在对子女的教育中，表现得过于支配，孩子的一切由父母来控制。成长在这种教育环境下的孩子不容易形成以下哪种的人格特征（）A消极、被动B任性、幼稚C做事缺乏主动性D依赖、服从
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单选题孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。这是（）教养方式的特点。A权威型B放纵型C民主型D专制型
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