判断题导游员在使用幽默的语言时,要注意不能伤害游客的自尊心。 ( )A对B错

判断题
导游员在使用幽默的语言时,要注意不能伤害游客的自尊心。 (   )
A

B


参考解析

解析:

相关考题:

游客自发地自费品尝风味餐,邀请导游员参加,导游员要注意( )。A.应主动热情为游客夹菜B.不要反客为主C.向游客介绍风味名菜D.用餐时与游客进行交谈

导游员在使用幽默语言时,要注意不要针对游客的宗教信仰。 ( )

导游员和游客交谈时的语言要文雅、得体。 ( )

导游员向游客提供心理服务,要学会使用( )。A、礼貌语言B、规范语言C、柔性语言D、形象语言

导游员在使用幽默语言时,要注意不要针对游客的宗教信仰。( )此题为判断题(对,错)。

导游员对游客进行提醒的语言方式主要有()。 A.协商式提醒B.迂回式提醒C.敬语式提醒D.幽默式提醒

导游员在使用幽默的语言时,要注意不能针对游客的宗教信仰。( )

对于年老的游客,导游人员在进行讲解时导游语言要注意通俗化。()

导游员在使用目光语时,要注意(),这是加强导游员与游客关系的重要因素。A、目光的移动B、目光的分配C、目光的联结D、讲解与视线的统一

导游人员在讲解和言谈中不能过多使用风趣幽默语言的主要原因是()。A、会冲淡讲解的主要内容B、会打乱讲解的逻辑思维C、可能伤害游客的自尊心D、可能给游客留下空洞无物之感

接待港、澳、台地区游客时,导游员需要注意哪几个方面?

接待北美地区游客时,导游员需要注意哪几个方面?

导游员与游客握手时要注意什么?

对于游客中的专家学者,导游员的讲解要注意语言的品味,要谨慎、规范,而对于初访者则要热情洋溢。这说明导游员在讲解时要针对不同的()而变化。A、讲解内容B、游客对象C、讲解环境D、情绪状态

导游员在讲解时要注意根据游客的情绪状态而有所变化。当游客处于平静的情绪状态之下时,导游员讲解的内容以()为宜。A、广而杂B、深而精C、少而趣D、奇而特

导游员在接团时要注意避免游客走失,请问在哪些情况下,旅游者容易走失?

导游员在同游客交谈时,为达到联络感情、宣传自己和了解游客的目的,需要注意什么问题?

问答题导游员在同游客交谈时,为达到联络感情、宣传自己和了解游客的目的,需要注意什么问题?

单选题对于游客中的专家学者,导游员的讲解要注意语言的品味,要谨慎、规范,而对于初访者则要热情洋溢。这说明导游员在讲解时要针对不同的()而变化。A讲解内容B游客对象C讲解环境D情绪状态

多选题导游人员在讲解和言谈中不能过多使用风趣幽默语言的主要原因是(  )。A会冲淡讲解的主要内容B会打乱讲解的逻辑思维C可能伤害游客的自尊心D可能给游客留下空洞无物之感

多选题下面关于“道歉的语言技能”的说法正确的有()。A游客因自身不遵守有关规定致使事故发生,导游员绝不能道歉B因OP工作差错导致旅游故障发生时,导游员没必要向游客道歉C当游客怒气十足时,导游员不能直接向游客道歉D导游员如果没有错,就不应该无原则地向游客道歉E道歉要把握分寸,不要一有不快就无休止地道歉

单选题幽默风趣是导游语言艺术性的重要体现,导游员要善用幽默诙谐的语言。机智、风趣的讲解语言,不仅能融洽感情,活跃气氛,而且能使游客感到愉快。但是,在突出讲解的趣味性时也要注意技巧,下面做法错误的是(  )。A用词丰富多变。生动形象的语言能将游客导入意境,给他们留下深刻的印象B导游词中,恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法,可使静止的景观深化为生动鲜活的画面,揭示出事物的内在美,使游客沉浸陶醉C讲解时要随机应变,临场发挥D为了讲解生动可以编撰各种传说和故事,即使和景观不相关也没关系

多选题导游语言的生动性要求导游员在导游讲解时力争做到(  )。A使用形象化的语言B使用流畅生动的语言C恰当比喻,以熟喻主D富有幽默感E表情、手势及声音语调与讲解内容配合,和谐一致

判断题导游员在使用幽默语言时,要注意不要针对游客的宗教信仰。A对B错

单选题导游员在讲解时要注意根据游客的情绪状态而有所变化。当游客处于平静的情绪状态之下时,导游员讲解的内容以()为宜。A广而杂B深而精C少而趣D奇而特

问答题导游员与游客握手时要注意什么?

单选题导游员在使用目光语时,要注意(),这是加强导游员与游客关系的重要因素。A目光的移动B目光的分配C目光的联结D讲解与视线的统一