判断题儿童社会化的内容就是使儿童了解社会，成为一个适应社会的人。A对B错

判断题
儿童社会化的内容就是使儿童了解社会，成为一个适应社会的人。
A

对

B

错

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发生在生命早期,也就是儿童时期的社会化,是() A、初级社会化B、预期社会化C、发展社会化D、再社会化
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()是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容。A、继续社会化B、基本社会化C、再社会化D、被动再社会化
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以下属于社会化的功能的有() A社会化规范儿童的行为控制儿童不宜或反社会的冲动。B社会化的过程，促进个体的成长，社会化了的儿童能利用它们所获得的知识，技术及人格特征更好地适应他们生存的环境，完成自我实现C社会化可维持社会稳定和社会秩序，社会化了的儿童将成长为社会化的成人进而成为下一代的社会化代理人，完成社会文化的传递D早期的生活事件对儿童的社会，情绪和智力发展有非常重要的影响，家庭是社会最重要的社会化机构
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如果一位六岁的儿童在赛跑时常落后于同伴,他可能就会认为自己是一个跑得很慢的人,这是因为同伴成为儿童()的对象。 A社会化成长B社会评价C杜会比较D社会化学习
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一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容，该社会化类型是指()。A:再社会化B:继续社会化C:基本社会化D:持续社会化
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儿童情绪的社会化与儿童的社会性需要与以下哪个方面有关（）。A社会性交往B社会性动因C社会性认知D社会性适应
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儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。A对B错
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在儿童社会化过程中，同伴关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。A对B错
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在儿童社会化过程中，师生关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。A对B错
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下列不属于主干家庭对儿童社会化积极影响的选项是（）。A、锻炼儿童处理各种关系的能力B、培养儿童社会化意识C、培养孩子适应复杂社会生活的能力D、家长教育观念统一
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儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。
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在儿童社会化过程中，同伴关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。
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儿童的社会化语言有适应性告知（）命令（）问题与回答
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儿童社会化的内容就是使儿童了解社会，成为一个适应社会的人。
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儿童情绪的社会化与儿童的社会性需要与（）有关。A、社会性交往B、社会性动因C、社会性认知D、社会性适应
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法国母育学校的第三目标是（）。A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习
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法国母育学校的第一目标是（）A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习
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社会性发展也称儿童的社会化，是儿童心理发展的重要内容之一，是儿童从生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人的过程。（）
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从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，（）是儿童社会化的核心与关键。
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在儿童社会化过程中，师生关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。
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结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
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单选题儿童情绪的社会化与儿童的社会性需要与（）有关。A社会性交往B社会性动因C社会性认知D社会性适应
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判断题儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。A对B错
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单选题关于社会化，下列说法不正确的是（）。A社会化主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程B社会化是个体作为一个“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程，这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程C儿童社会化是儿童在特定的社会与文化环境中，形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式D社会化是一个短暂的过程
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填空题从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，（）是儿童社会化的核心与关键。
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单选题法国母育学校的第三目标是（）。A使儿童形成自己的人格B使儿童社会化C使儿童接受学校教育D使儿童进行学习和练习
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单选题法国母育学校的第一目标是（）A使儿童形成自己的人格B使儿童社会化C使儿童接受学校教育D使儿童进行学习和练习
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