单选题患者，女性，58岁。诊断为结肠癌入院，患者担心手术治疗的预后，表现出情绪紧张和焦虑。此时护士应该（）。A尽量让患者独处B只与家属讨论相关问题C与患者讨论所关心的问题D让患者向医生咨询E不与患者谈论其所患疾病
单选题
患者，女性，58岁。诊断为结肠癌入院，患者担心手术治疗的预后，表现出情绪紧张和焦虑。此时护士应该（）。
A
尽量让患者独处
B
只与家属讨论相关问题
C
与患者讨论所关心的问题
D
让患者向医生咨询
E
不与患者谈论其所患疾病
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解析：
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患者男,58岁。冠心病史6年,因心绞痛急诊入院。患者情绪紧张,主诉乏力,食散不振。护士评估患者存在的健康问题,需要首先解决的是( ) 患者男，58岁。冠心病史6年，因心绞痛急诊入院。患者情绪紧张，主诉乏力，食散不振。医嘱：药物治疗，绝对卧床休息。护士评估患者存在的健康问题，需要首先解决的是( )。A.焦虑B.生活自理缺陷C.疲乏D.疼痛E.便秘
患者，女性，29岁。因近1个月常出现腹泻、腹痛、脓血便就诊，诊断为溃疡性结肠炎入院治疗。入院3天后患者突然感觉剧烈腹痛，呈持续性，护士查体：腹肌紧张，反跳痛明显，肠鸣音减弱。该护士判断患者可能发生的并发症为A、直肠结肠癌变B、中毒性巨结肠C、急性肠穿孔D、直肠癌变E、结肠大量出血
手术的前一天下午,护士来到患者的床前,发现她情绪很低落,便问道:“苏小姐,您好像心情不太好?”患者回答说:“我担心明天的手术。”此时,护士的最佳反应应该是()。 A、保持沉默B、悄然离开病房C、对患者说:“您不必担心，手术一定会成功的。”D、对患者说:“您能告诉我您担心的问题是什么吗?”E、对患者说:“如果您不去想这件事，您的心情很快就会好起来的。”
患者，女性，57岁，诊断为冠心病，准备行冠状动脉旁路移植术，患者担心手术安全，护士对患者的心理护理不妥的为A．鼓励患者叙述恐惧、紧张的心理感受和担心的问题，帮助患者解答B．让其与手术成功患者交谈，听取他人感受C．做好术前访视，带患者参观术后ICU，以减轻手术焦虑D．向患者详细讲解术后可能出现的并发症E．请接受同样手术后顺利康复患者为他做现身说法，缓解其心理压力
患者，女性，22岁。因焦虑症入院。护士为其采取的护理措施中最重要的是A．深入了解引发患者焦虑的来源B．鼓励患者描述焦虑的感受C．鼓励患者参加工娱治疗和各项文体活动D．指导患者认识个人的焦虑行为E．教会患者掌握应对焦虑的方法
患者，女性，48岁。结肠癌，拟行手术治疗。患者因担心手术预后，近日烦躁不安、失眠、血压升高。正确的护理处置是A．尽量给患者独处的空间B．只与家属讨论相关问题C．与患者讨论所关心的问题D．尽量不让患者向医生咨询E．尽量不与患者谈论其所患疾病
患者女性，46岁。糖尿病6年，口服降糖药可以保持血糖平稳，血压病4年，此次因冠心病入院，入院检查后医生建议做搭桥手术，患者当天即出现按平时降糖药物剂量血糖难以控制在正常范围，且夜间难以入睡、食欲下降。护士通过与患者沟通，了解到患者主要因为对手术的害怕而导致了焦虑、紧张的情绪，护士即对患者进行了相应的健康教育，使患者的情绪逐渐好转，血糖也逐渐降到以前的水平，睡眠和食欲改善。在该案例中，护士的健康教育主要对患者起到了什么作用A、提高依从性B、密切了护患关系C、心理治疗D、加强信任E、降低医疗成本该护士对患者的健康教育属于A、入院教育B、病房教育C、随诊教育D、术前教育E、心理教育
患者男，58岁。冠心病史6年，因心绞痛急诊入院。患者情绪紧张，主诉乏力，食欲缺乏。医嘱：药物治疗，绝对卧床休息。护士评估患者存在的健康问题，需要首先解决的是A、焦虑B、生活自理缺陷C、疲乏D、疼痛E、便秘
患者男，58岁。冠心病史6年，因心绞痛急诊入院。患者情绪紧张，主诉乏力，食欲缺乏。医嘱：药物治疗，绝对卧床休息。护士评估患者存在的健康问题，需要首先解决的是A.焦虑B.生活自理缺陷C.疲乏D.疼痛E.便秘
患者，女，35岁，诊断为乳腺癌。得知病情后，患者情绪激动。拒不配合医护人员的治疗。 当护士与患者谈论到未来时，患者表现出对未来生活的担心和无助，此时护士应采用的最佳语言沟通技巧是A.幽默B.小结C.核实D.共情E.追问
患者，女性，36岁。因系统性红斑狼疮入院1周，无人探视。目前患者病情逐渐加重，导致情绪不安，难以入睡，对待医生护士态度不耐烦，不愿意配合治疗，分析患者目前最主要的心理问题是（）。A、担心B、否定C、抑郁D、强迫E、焦虑
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患者，女性，38岁，教师。因乳房肿块入院，确诊为乳癌。当得知病情及需要手术、化疗治疗后，表现为紧张、脉快、精力不集中。该患者目前最主要的护理诊断是（）。A、绝望B、焦虑C、恐惧D、睡眠型态紊乱E、活动无耐力
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单选题女性，28岁。被诊断为乳腺癌，拟手术治疗。患者术前情绪低落,沉默寡言，暗自流泪,夜不能寐。护士应采取的最合适的护理措施是（ ）A陪在患者身边，默默不语B联系患者家属C给患者注射镇静催眠的药物D批评患者不懂事E向患者解释疾病相关知识、手术注意事项及预后
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