判断题预测的时限应与正式施测的时限完全相同。A对B错

判断题
预测的时限应与正式施测的时限完全相同。
A

对

B

错

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相关考题：

关于测验项目的预备测试，以下说法错误的是( )A、预测对象应取自将来正式测验准备应用的群体B、预测过程、情境应力求与将来正式测试时的情况相似C、预测时限应与正式测试的时限相同D、在预测中应随时记录被试的反应情形E、必要时进行两次预测，看两次的分析结果是否一致
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预测应注意（ ）。A．对象应取自将来正式测验准备应用的群体B．实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似C．时限可稍宽一些，最好使每个被试者都能将题目做完D．预测过程中，随时记录被试者的反应情形
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编制心理测验的过程中进行预测时应注意()。单选A.预测对象应随机抽取B.题意不清的项目可以忽略C.预测时限可稍微放宽D.施测过程可以灵活掌握
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与正式施测的时限相比，对新编制的测验做试测时的时限应（　　）A.减半B.较短些C.完全一致D.较长些
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案例八：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：?施测WAIS-RC时，正确的做法包括()。多选A. 应与求助者建立良好的关系B. 对无时限的项目可以耐心等待 C. 可以用语言鼓励求助者回答D. 主测者必须受过个别和团体测验的训练
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施测WAIS-RC时，正确的做法包括()。多选A.应与求助者建立良好的关系B.对无时限的项目可以耐心等待C.可以用语言鼓励求助者回答D.主测者必须受过个别和团体测验的训练
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零序保护动作时限的整定（）。A、应考虑小接地电流系统有关保护的动作时限；B、不考虑小接地电流系统有关保护的动作时限；C、应与距离、高频保护相配合。
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标准化的原则要求（）A、内容统一B、施测过程统一C、指导语统一D、测评时限统一E、评分标准统一
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笔试测验的标准化一般包括对试题内容、施测方法、指导语、施测时限、评分标准、分数解释等主要环节的统一，标准化测试的最终分数解释必须以人为规定的标准为依据。
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测验标准化一般包括对试题内容、施测方法（）等主要环节的统一。A、指导语B、施测时限C、试题量D、评分标准E、分数解释
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预测应注意（）。A、对象应取自将来正式测验准备应用的群体B、实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似C、时限可稍宽一些，最好使每个受测者都能将题目做完D、预测过程中，随时记录受测者的反应情形
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带时限电流速断保护与定时限过电流接线方式完全相同。
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不属于按照预测的时限的是（）。A、长期预测B、中期预测C、短期预测D、近期预测
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按照预测的时限可分为（）、（）和（）。
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按照植物病害预测的时限不同，可将预测预报分为（）、（）、（）。
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预测的时限应与正式施测的时限完全相同。
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断路器失灵保护的延时应与其他保护的时限相配合。
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时限电流速断保护与定时限过电流接线方式完全相同。
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填空题按照植物病害预测的时限不同，可将预测预报分为（）、（）、（）。
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单选题关于测验项目的预备测试，以下说法不正确的是（　　）。A在预测中应随时记录被试的反应情形B预测对象应取自将来正式测验准备应用的群体C预测时限应与正式测试的时限相同D预测程、情境应力求与将来正式测试时的情况相似E必要时进行两次预测，看两次的分析结果是否一致
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填空题按照预测的时限可分为（）、（）和（）。
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单选题与正式施测的时限相比，对新编制的测验做施测时的时限应（　　）。A减半B较短些C完全一致D较长些
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单选题课程目标具有下列规定性（）。A时限性、抽象性、预测性和操作性B时限性、具体性、预测性和操作性C时限性、抽象性、反思性和操作性D延展性、具体性、预测性和操作性
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单选题关于测验项目的预备测试，以下说法错误的是（）。A预测对象应取自将来正式测验准备应用的群体B预测过程、情境应力求与将来正式测试时的情况相似C预测时限应与正式测试的时限相同D在预测中应随时记录被试的反应情形E必要时进行两次预测，看两次的分析结果是否一致
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多选题测验标准化一般包括对试题内容、施测方法（）等主要环节的统一。A指导语B施测时限C试题量D评分标准E分数解释
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多选题预测应注意（）。A对象应取自将来正式测验准备应用的群体B实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似C时限可稍宽一些，最好使每个受测者都能将题目做完D预测过程中，随时记录受测者的反应情形
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多选题标准化的原则要求（）A内容统一B施测过程统一C指导语统一D测评时限统一E评分标准统一
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