多选题量表在进行测验分数统计,以及培训评估总结工作中具有非常重要的作用,根据性质特点,可分为()A等比量表B命名量表C顺序量表D序列量表E等距量表

多选题
量表在进行测验分数统计,以及培训评估总结工作中具有非常重要的作用,根据性质特点,可分为()
A

等比量表

B

命名量表

C

顺序量表

D

序列量表

E

等距量表


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

有大小关系和相等的单位,可进行加减运算,不能乘除运算的量表属于() A等距量表B顺序量表C等比量表D命名量表

数字不仅指类别还指明类别的大小等级的量表属于() A、等距量表B、顺序量表C、等比量表D、命名量表

测验量表的量化水平可分为()。 A、名称B、顺序量表C、等距量表D、等比量表

测量量表有( )。A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表

心理测验主要是不在哪种量表上进行的?( )。A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表

其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是( )。A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表

其数值可以进行四则运算的量表是( )。(A)命名量表(B)顺序量表(C)等距量表(D)等比量表

一般来说,心理测量采用( )。(A)命名量表 (B)顺序量表(C)等距量表 (D)等比量表

其数值可以进行四则运算的量表是( )。单选A. 命名量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 等比量表

一般来说,心理测量是在( )上进行的。(A)命名量表 (B)顺序量表(C)等距量表 (D)等比量表

一般来说,心理测量属于( )。单选(A)命名量表(B)顺序量表(C)等距量表(D)等比量表

其数值只可以进行加减运算,而不能进行乘除的量表是( )。单选A. 命名量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 等比量表

其数值可以进行加减运箅,但不能进行乘除运算的量表是( )。 (A)命名量表 (B)顺序量表(C)等距量表 (D)等比量表

其数值只可以进行加减运算,而不能进行乘除的量表是( ) A.命名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.等比量表

韦氏成人智力测验属于()。A.等比量表B.等距量表C.顺序量表D.命名量表

既有相等单位,又有绝对零点的量表是()。A、命名量表B、顺序量表C、等距量表D、等比量表

据测量精度高低,斯蒂文斯将量表分为四个水平,由低到高分别为()。A、命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B、顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C、命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D、等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表

量表是一个拥有参照点和单位的,可以体现测量规则的连续体,根据量表的单位和参照点的不同,可以将量表从低级到高级,从模糊到明确的四类:()A、命名量表→一般量表→顺序量表→等比量表B、命名量表→顺序量表→结构量表→等比量表C、一般量表→顺序量表→等比量表→结构量表D、命名量表→顺序量表→等距量表→等比量表

量表在进行测验分数统计,以及培训评估总结工作中具有非常重要的作用.根据性质特点,可分为:()A、等比量表B、命名量表C、顺序量表D、序列量表E、等距量表

韦氏成人智力测验属于()。A、等比量表B、等距量表C、顺序量表D、命名量表

量表在进行测验分数统计;以及培训总结工作中具有非常重要的作用;根据性质特点;可分为()A、等比量表B、命名量表C、顺序量表D、序列量表E、等距量表

单选题一般来说,心理测量是在()上进行的。A命名量表B顺序量表C等距量表D等比量表

多选题量表在进行测验分数统计,以及培训评估总结工作中具有非常重要的作用.根据性质特点,可分为:()A等比量表B命名量表C顺序量表D序列量表E等距量表

单选题既有相等单位,又有绝对零点的量表是()。A命名量表B顺序量表C等距量表D等比量表

多选题斯蒂文斯将测量从低级到高级分成()。A命名量表B顺序量表C等距量表D等比量表

多选题量表在进行测验分数统计;以及培训总结工作中具有非常重要的作用;根据性质特点;可分为()A等比量表B命名量表C顺序量表D序列量表E等距量表

单选题韦氏成人智力测验属于()。A等比量表B等距量表C顺序量表D命名量表

单选题据测量精度高低,斯蒂文斯将量表分为四个水平,由低到高分别为()。A命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表