单选题“义利”中的“义”是指()A义气B利益C正义D意义

单选题
“义利”中的“义”是指()
A

义气

B

利益

C

正义

D

意义


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孟子认为()是人们修身治国平天下所应遵循的重要原则。 A、义利对立B、义利统一C、见利忘义D、先义后利

孟子认为()是人们修身、治国、平天下所应遵循的重要原则。 A.见利忘义B.义利对立C.义利统一D.先义后利

从业人员需要树立的正确义利观是( )。A.先利后义B.见利思义C.非利不为D.义然后取

以下属于传统儒家的义利观的是()。 A、先义后利,以义制利B、强调“见利思义”,并把它作为区分君子小人的重要标准C、强调“配义与道”,升华为“杀身成仁”、“舍生取义”D、以义为人的根本特点和价值取向E、提倡“生以载义”,“义以立生”

在市场经济条件下,从业人员处理义利关系的正确态度是( ).A.得利弃义B.先义后利C.唯利而行D.重利轻义

在市场经济条件下,从业人员处理义利关系的正确态度是( )。 (A)得利弃义 (B)先义后利 (C)唯利而行 (D)重利轻义

作为高校教师,在服务社会的过程中,正确的功利意识应该是A. 以义谋利B. 见利思义C. 义利兼顾D. 重利轻义

“君子喻于义,小人喻于利”的意思是义利是矛盾的。君子只能选择义,不能选择利。

正确的功利意识应该是()A、以义谋利;B、见利思义;C、义利兼顾;D、以上都是

中国古人在义利观上主张()A、见利思义B、以义制利C、先义后利D、利高于义

董仲舒说:“义者心之养也,利者体之养也。体莫贵于心,故养莫重于义。”这表明董仲舒的义利观是()A、义利并重B、先义后利C、重义轻利D、舍义取利

在处理企业文化和利益关系时,最佳的状态是()。A、义大于利B、利大于义C、义等于利D、义利统一

“义利”中的“义”是指()A、义气B、利益C、正义D、意义

作为高校教师,在服务社会的过程中,正确的功利意识应该是()A、以义谋利B、见利思义C、义利兼顾D、重利轻义

中国古代儒家伦理思想在义利关系上,不强调()A、重义轻利B、见利思义C、先义后利D、重利轻义

要切实落实好正确义利观,做好对外援助工作,真正做到()。A、重义轻利B、先义后利C、弘义融利D、义利相兼

从业人员需要树立的正确义利观是()。A、先利后义B、见利思义C、非利不为D、义然后取

下列俗语中,()正确反映了“义利兼顾”对人们通过正当途径和合法手段来追求自己的物质利益的要求。A、“以礼待人,以义应事”B、“君子爱财取之有道”C、“见利思义,义然后取”D、“利者义也,义者利也”E、“见利忘义,忘恩负义”

在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()。 A、重利轻义观B、重义轻利观C、义利并重观D、以上都不是

单选题要切实落实好正确义利观,做好对外援助工作,真正做到()。A重义轻利B先义后利C弘义融利D义利相兼

单选题墨子讲“言有三表”即理论有三个标准。在三表中,最重要的乃是第三:“发以为刑政,观其中国家百姓人民之利”。墨子还说“义也者,何以知义之为正也,天下有义则治,无义则乱。吾义此知义之为正也。”董仲舒也肯“天之生人也,使人生义与利。利以养其体,义也养其心。心不得义不能乐,体不得利不能安”。朱熹宣扬“不谋利,不计功”他强调“必以仁义为先,而不是以功利为急”由此判断()A在义利观上,儒家讲义,墨家讲利B儒家和墨家的义利观是完全不同的C墨子认为“义有利于天下,所以为正”可见他的根本出发点是义D儒家义利观中,义与利的关系,二者孰轻孰重,才是义利观的核心所在

多选题下列俗语中,()正确反映了“义利兼顾”对人们通过正当途径和合法手段来追求自己的物质利益的要求。A“以礼待人,以义应事”B“君子爱财取之有道”C“见利思义,义然后取”D“利者义也,义者利也”E“见利忘义,忘恩负义”

多选题从业人员需要树立的正确义利观是()。A先利后义B见利思义C非利不为D义然后取

判断题“君子喻于义,小人喻于利”的意思是义利是矛盾的。君子只能选择义,不能选择利。A对B错

单选题在处理企业文化和利益关系时,最佳的状态是()。A义大于利B利大于义C义等于利D义利统一

多选题作为高校教师,在服务社会的过程中,正确的功利意识应该是()。A以义谋利B见利思义C义利兼顾D重利轻义

多选题中国古人在义利观上主张()A见利思义B以义制利C先义后利D利高于义