单选题请君入瓮:周兴A胸有成竹:郑板桥B按图索骥:东方皋C不学无术:李林甫D一鼓作气:曹刿

单选题
请君入瓮:周兴
A

胸有成竹:郑板桥

B

按图索骥:东方皋

C

不学无术:李林甫

D

一鼓作气:曹刿


参考解析

解析:
请君入瓮的主人公是周兴,一鼓作气的主人公是曹刿。因此D项正确。

相关考题:

(4)《曹刿论战》中曹刿向庄公解释可以追击齐军的原因的两句是:________________,________________。(2分)

《曹刿论战》中,表明曹刿求见鲁庄公的原因的句子是:___________,___________。

《曹刿论战》中与曹刿对话的“公”是?()A.鲁庄公B.鲁襄公C.鲁桓公D.鲁僖公

请君入瓮:周兴A.胸有成竹:郑板桥B.按图索骥:东方皋C.不学无术:李林甫D.一鼓作气:曹刿

请君人瓮:周兴A.胸有成竹:郑板桥B.按图索骥:东方皋C.不学无术:李林甫D.—鼓作气:曹刿

三顾茅庐∶刘备A. 负荆请罪∶蔺相如B. 请君入瓮∶周兴C. 雪中送炭∶宋太宗D. 程门立雪:程颐

下面是教师在教学《曹刿论战》的教学实录。教学过程一、新闻播报 观众朋友们,大家好!欢迎收看鲁国电视台。现在为您播送本台今天的电视节目安排。首先您看到的是新闻播报,敬请关注举世瞩目的长勺之战的战况。之后是我台的跟踪报道——电视剧《曹刿论战》的拍摄过程。下面请看详细内容。 1. 播放“一鼓作气”的视频故事。 2. 新闻播报(请同学们模仿主持人将自己写的“长勺之战”的新闻简讯进行播报, 教师随机评价。二、导演说戏 (一)角色定位 这篇文章中的主要人物——曹刿和鲁庄公,你最欣赏谁?为什么? 用“我欣赏......因为......从......可以看出”的句式说说原因。 (1)学生小组交流。 (2)学生发言。 (3)教师评价、总结。 课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见,表现他的爱国热情; 曹刿问战,表现他的政治远见;曹刿参战,表现他卓越的军事才能;曹刿论战,表现他过人的谋略。 (二)形成板书 曹刿活动 曹刿性格 请求入见 爱国热情 论何以战 政治远见 从战指挥 军事才能 论何以胜 谋略过人 对上述教学过程评价不正确的一项是( )。A.教师采用新闻播报的方式展开教学,非常新颖,可以提高学生的学习兴趣B.播放“一鼓作气”的视频故事,对于教学帮助不大C.教学过程中,采用小组讨论,学生发言,教师总结,充分体现了以学生为主体的教学理念D.教师的板书简洁明了,可以让学生很好地了解人物性格特点

三顾茅庐:刘备A. 负荆请罪:蔺相如B. A.请君入瓮:周兴C. 雪中送炭:宋太宗D. 程门立雪:程颐

“一鼓作气”这个成语出自《曹刿论战》一文,这次战役是古代历史上的哪一次战役?()A、长勺之战B、城濮之战C、淝水之战D、牧野之战

成语“请君入瓮”,“请”的是谁()A、来俊臣B、周兴

成语“一鼓作气”源自曹刿指挥的哪一场战役?

据《曹刿论战》中记载,鲁国运用了“一鼓作气,再而衰,三而竭”的军事原理,在战场中打败了哪个国家?

《曹刿论战》中曹刿分析战况说道:“一鼓作气,再而衰”的下一句是什么?

“请君入瓮”讲的是谁和右丞周兴之事?

曹刿是哪个国家的?()A、齐B、晋C、鲁D、韩

《曹刿论战》中与曹刿对话的“公”是?()A、鲁庄公B、鲁襄公C、鲁桓公D、鲁僖公

“胸有成竹”说是()首先提出的。A、郑板桥B、刘勰C、苏轼D、苏辙

曹刿论战出自哪里?()A、《左传》B、《尚书》C、《春秋》D、《战国》

问答题据《曹刿论战》中记载,鲁国运用了“一鼓作气,再而衰,三而竭”的军事原理,在战场中打败了哪个国家?

单选题三顾茅庐∶刘备A负荆请罪∶蔺相如B请君入瓮∶周兴C雪中送炭∶宋太宗D程门立雪:程颐

单选题“一鼓作气”这个成语出自《曹刿论战》一文,这次战役是古代历史上的哪一次战役?()A长勺之战B城濮之战C淝水之战D牧野之战

单选题成语“请君入瓮”,“请”的是谁()A来俊臣B周兴

单选题《曹刿论战》中曹刿对话的“公”是()A鲁庄公B鲁襄公C鲁恒公D鲁僖公

单选题曹刿是哪个国家的?()A齐B晋C鲁D韩

问答题成语“一鼓作气”源自曹刿指挥的哪一场战役?

单选题“胸有成竹”说是()首先提出的。A郑板桥B刘勰C苏轼D苏辙

单选题曹刿论战出自哪里?()A《左传》B《尚书》C《春秋》D《战国》