苏联解体后，《俄罗斯联邦教育法》（1992）重新构建了其国民教育体制，新的分类法把俄罗斯教育划分成哪两大部分（）A、普通教育B、职业教育C、高等教育D、初等教育
俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才，包括()A、不完全高等职业教育B、基础高等职业教育C、完全高等职业教育D、中等普通教育
俄罗斯的普通教育体系包括()A、学前普通教育B、初等普通教育C、基础普通教育D、中等(完全)普通教育
俄罗斯教育类型相当独特,分为普通教育、职业教育和补充教育三种。() 此题为判断题(对，错)。
苏联的教育体系由普通教育、中等职业教育、中等专业教育和高等教育四部分组成。1992年俄罗斯颁布的第一部《俄罗斯联邦教育法》将之分为普通高等教育和职业教育两部分,此外还正式添加了一个与这两部分并行的补充教育系统。() 此题为判断题(对，错)。
在横向上将教育分为普通教育、师范教育、职业教育三大类的学制是（）。
俄罗斯教育类型相当独特，分为普通教育、职业教育和补充教育三种。A对B错
职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。
俄罗斯高等教育的主体（相当于大学本科教育）是（）A、不完全高等职业教育B、基础高等职业教育C、完全高等职业教育D、高等后职业教育
俄罗斯的普通教育分为以下几个相互联系的阶段，分别是（）A、初等普通教育B、基础普通教育C、完全普通教育D、高等普通教育E、不完全普通教育
从教育活动空间，可以把教育划分为普通教育与职业教育。
从教育层面而言，职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代需求的必然趋势。
俄罗斯教育类型相当独特，分为普通教育、职业教育和补充教育三种。
职业教育与培训分为三个层次（）A、职前训练B、在职培训C、失业培训D、普通教育
以下教育类型中，不属于横向教育结构的是（）A、初等教育B、普通教育C、技工教育D、职业教育
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
我国高等职业教育有三种类型课程，即（）。A、普通教育课程B、专业课程C、实训课程D、研究性课程
高等职业教育有三种类型课程，即普通教育课程、专业课程和（）。A、通识课程B、研究性课程C、实训课程D、实践性课程
《国家职业教育改革实施方案》中指出：职业教育与（）是两种不同教育类型，具有同等重要地位。A、高等教育B、中职教育C、普通教育D、学前教育
判断题普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。A对B错
单选题以下教育类型中，不属于横向教育结构的是（）A初等教育B普通教育C技工教育D职业教育
判断题从教育层面而言，职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代需求的必然趋势。A对B错
多选题俄罗斯的普通教育分为以下几个相互联系的阶段，分别是（）A初等普通教育B基础普通教育C完全普通教育D高等普通教育E不完全普通教育
填空题在横向上将教育分为普通教育、师范教育、职业教育三大类的学制是（）。
判断题从教育活动空间，可以把教育划分为普通教育与职业教育。A对B错
单选题俄罗斯高等教育的主体（相当于大学本科教育）是（）A不完全高等职业教育B基础高等职业教育C完全高等职业教育D高等后职业教育