单选题可采用的治疗方法为（ ）。A在物品上贴标签，提示患者B将躯干向左侧旋转C视扫描训练D做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成E上楼梯时，将台阶用彩条标出
单选题
可采用的治疗方法为（ ）。
A
在物品上贴标签，提示患者
B
将躯干向左侧旋转
C
视扫描训练
D
做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
E
上楼梯时，将台阶用彩条标出
参考解析
解析：
单侧忽略的训练：①基本技能训练—视扫描训练：双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练。通过增加眼动范围来加强对被忽略侧的注意。包括采用各种文字、字母、数字、符号、图形的划销作业；②忽略侧肢体的作业活动；③忽略侧肢体的感觉输入训练；④阅读训练；⑤代偿及环境适应。
单侧忽略的训练：①基本技能训练—视扫描训练：双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练。通过增加眼动范围来加强对被忽略侧的注意。包括采用各种文字、字母、数字、符号、图形的划销作业；②忽略侧肢体的作业活动；③忽略侧肢体的感觉输入训练；④阅读训练；⑤代偿及环境适应。
相关考题：
患者，女性，62岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体该患者为A、物品失认症B、色彩失认症C、面容失认症D、触觉失认症E、单侧忽略可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签，提示患者B、将躯干向左侧旋转。C、视扫描训练D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成E、上楼梯时，将台阶用彩条标出
患者男，60岁。因右侧肢体偏瘫进行康复治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体，下列治疗最适宜的是A、上楼梯时在台阶上做出色彩鲜丽的彩色标注B、在物品上贴标签提示患者C、治疗时给予视扫描训练D、将躯干向左边偏移E、教患者闭目想象右侧的存在，然后睁眼尝试完成动作
视觉失认训练的方法是A、摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B、在患者做动作前闭眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签，以提示患者D、看数字卡片，让患者按顺序排好E、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
患者男，65岁。因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。该患者为A、物品失认症B、色彩失认症C、面容失认症D、触觉失认症E、单侧忽略可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签，提示患者B、将躯干向左侧旋转C、视扫描训练D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成E、上楼梯时，将台阶用彩条标出请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
患者，女性，62岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。可采用下列哪项治疗方法？( )A、在物品上贴标签，提示患者B、将躯干向左侧旋转C、视扫描训练D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成E、上楼梯时，将台阶用彩条标出该患者为( )。A、物品失认症B、色彩失认症C、面容失认症D、触觉失认症E、单侧忽略
属于视觉失认训练方法的是A．摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B．在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成C．在物品上贴标签，提示患者D．给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E．以上均属于
患者男性，60岁，因右侧肢体偏瘫进行康复治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体，下列治疗哪种最适宜（）。A、上楼梯时在台阶上做出色彩艳丽的彩色标注B、在物品上贴标签提示患者C、治疗时给予视扫描训练D、将躯干向左侧偏移E、教患者闭目想象右侧的存在，然后睁眼尝试完成动作
患者女性，62岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体，可采用的治疗方法有（）A、在物品上贴标签，提示患者B、将躯干向左侧旋转C、视扫描训练D、患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成E、上楼梯时，将台阶用彩条标出
属于视觉失认训练方法的是（）A、摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B、在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签，提示患者D、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E、看数字卡片，让患者按顺序排好
患者男性，60岁，因右侧肢体偏瘫进行康复治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体，下列治疗哪种最适宜（）A、上楼梯时在台阶上做出色彩鲜丽的彩色标注B、在物品上贴标签提示患者C、治疗时给予视扫描训练D、将躯干向左边偏移E、教患者闭目想象右侧的存在，然后睁眼尝试完成动作
患者，男，65岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。可采用的治疗方法为（）A、在物品上贴标签，提示患者B、将躯干向左侧旋转C、视扫描训练D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成E、上楼梯时，将台阶用彩条标出
视觉失认训练的方法是（）A、摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B、在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签，提示患者D、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E、看数字卡片，让患者按顺序排好
单选题患者男性，60岁，因右侧肢体偏瘫进行康复治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体，下列治疗哪种最适宜（）。A上楼梯时在台阶上做出色彩艳丽的彩色标注B在物品上贴标签提示患者C治疗时给予视扫描训练D将躯干向左侧偏移E教患者闭目想象右侧的存在，然后睁眼尝试完成动作
单选题患者男性，60岁，因右侧肢体偏瘫进行康复治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体，下列治疗哪种最适宜（）A上楼梯时在台阶上做出色彩鲜丽的彩色标注B在物品上贴标签提示患者C治疗时给予视扫描训练D将躯干向左边偏移E教患者闭目想象右侧的存在，然后睁眼尝试完成动作
单选题患者女性，62岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体，可采用的治疗方法有（）A在物品上贴标签，提示患者B将躯干向左侧旋转C视扫描训练D患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成E上楼梯时，将台阶用彩条标出
单选题患者，男，65岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。可采用的治疗方法为（）A在物品上贴标签，提示患者B将躯干向左侧旋转C视扫描训练D做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成E上楼梯时，将台阶用彩条标出
单选题视觉失认训练的方法是（ ）。A给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认C在物品上贴标签，提示患者D在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成E看数字卡片，让患者按顺序排好
单选题视觉失认训练的方法是（）。A摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成C在物品上贴标签，以提示患者D给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E看数字卡片，让患者按顺序排好
单选题患者男，60岁。因右侧肢体偏瘫进行康复治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体，下列治疗最适宜的是（ ）。A上楼梯时在台阶上做出色彩鲜丽的彩色标注B在物品上贴标签提示患者C治疗时给予视扫描训练D将躯干向左边偏移E教患者闭目想象右侧的存在，然后睁眼尝试完成动作