单选题高中生小陶的妈妈向社会工作者求助说，小陶经常熬夜玩网络游戏，老师也反映小陶白天精神恍惚，还经常逃学，与同学关系冷淡。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是( )。A统计学标准B社会规范和价值标准C行为适应性标准D个体主观体验
单选题
高中生小陶的妈妈向社会工作者求助说，小陶经常熬夜玩网络游戏，老师也反映小陶白天精神恍惚，还经常逃学，与同学关系冷淡。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是( )。
A
统计学标准
B
社会规范和价值标准
C
行为适应性标准
D
个体主观体验
参考解析
解析：
相关考题：
小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是（ ）。A．定期与小航及其父母会谈B．和小航一起制订行为改善计划C．请老师平时多关注小航的学习D．帮助小航宣泄不良情绪
在学校社会工作中，下列不属于特殊行为群体的是（ ）。A．小明沉迷于玩网络游戏，经常玩通宵B．小刚在学校成立了一个小组织，向低年级学生收取保护费C．小红因为自己残疾，在学校很自卑D．小强经常偷同学的东西
社会工作者小陶打算利用地区发展模式在一个新建小区开展社区工作。小陶在接触居民时，了解到有些居民反映小区的交通不便，希望有公交线路经过小区。小陶对此也深有体会，小陶的下列做法中，体现地区发展模式特点的是()。A:让居民通过充分的讨论来分析交通不便问题的重要性和紧迫性B:联系公交公司和有关政府部门重新规划本地区的公交线路C:代表居民向公交公司和有关政府部门反映问题D:告知居民该问题难以得到迅速解决并提出替代性的解决方案
小陶是一起抢劫案的被害人，在该案的侦查阶段，小陶申请某侦查人员回避，但被驳回。对此，小陶可以有何选择？()A:向作出决定的机关申请复议一次B:向人民检察院申请复议一次C:向作出决定的机关的上一级机关申请复议一次D:向人民法院申诉
小陶是一起抢劫案的辩护人，在该案的侦査阶段，小陶申请某侦査人员回避，但被 驳回。对此，小陶可以有何选择？（ ）A.向作出决定的机关申请复议一次B.向人民检察院申请复议一次C.向作出决定的机关的上一级机关申请复议一次D.向人民法院申诉
某社会工作服务机构的社会工作者小陶负责社区残障人士康复服务项目，小陶既要负责项目前期的组织实施，又要负责项目后期的评估总结、报告撰写等工作。近期，她负责的项目又受到质疑，情绪低落，认为工作没有前景。为了鼓舞小陶的士气，机构领导最适宜采取的激励措施是（ ）。A.为小陶总结经验教训B.吸纳小陶参与机构高层决策C.为小陶拓展工作任务D.帮助小陶重新设计工作职位
小荣是班上的好学生，经常帮助同学，得到老师和学生的喜爱，可是最近有同学反映，小荣脾气比较大，很容易发火，也不爱跟同学讲话，上课也不举手回答问题，学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小荣最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，于是决定对小荣进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者作出这一决定的根据是()。A:精神分析理论B:存在主义理论C:社会支持理论D:认知行为理论
某幼儿园中一班的周老师在本学期开学以来，经常发现班上的小朋友陈露露身上有瘀青，两天前，周老师在幼儿园门口还亲眼看见陈露露的妈妈张女士在训斥、殴打陈露露。周老师感到了问题的严重性，于是她来到社区的社会工作服务站，向社会工作者求助。?问题：?请设计一下社会工作者在介入本案时的工作要点
领队小陶带一旅游团赴境外旅游。旅游团抵达某地后，入住了一家饭店。第二天一早，饭店方面忽然通知旅游团，因饭店将接待一个国际会议，客房要提供给会议游客，要求旅游团游客当日离开。对此，旅游团游客集体提出抗议，并要求领队小陶妥善解决，否则将投诉。事情发生后，领队小陶立即与国内组团社做了联系，然后在饭店大堂把游客集中起来做了解释和安抚工作。在国内组团社的努力下，当地地方接待社负责人也赶来饭店，与小陶一起向饭店方交涉。最后，三方取得了一致意见：改住同级饭店，由饭店方负责把行李运至改住饭店，旅游团继续按原定日程活动。当领队把这一协商结果告诉游客时，游客都给予合作。根据所学内容，对案例进行分析，并提出解决的措施。
大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。A、统计学标准B、价值标准C、行为适应性标准D、个体主观体验
某电梯维修公司接到用户急修电话，便派小陶和小陈前去修理，到了现场，电梯又在运行了，为查故障，小陶和小陈便开动电梯，当达到10楼时，电梯又突然停止运行，小陶便叫小陈不要动，自己打开层门登上轿顶，在关闭层门的时刻，电梯突然启动，小陶站立不稳摔下井道死亡.（）A、登上轿顶前应把轿顶检修开关放到检修位置或按下安全开关.B、小陶不应单独上轿顶维修.C、登上轿顶后应把轿顶检修开关放到检修位置或按下安全开关.D、登上轿顶检修电梯，不应把层门关闭.
问答题领队小陶带一旅游团赴境外旅游。旅游团抵达某地后，入住了一家饭店。第二天一早，饭店方面忽然通知旅游团，因饭店将接待一个国际会议，客房要提供给会议游客，要求旅游团游客当日离开。对此，旅游团游客集体提出抗议，并要求领队小陶妥善解决，否则将投诉。事情发生后，领队小陶立即与国内组团社做了联系，然后在饭店大堂把游客集中起来做了解释和安抚工作。在国内组团社的努力下，当地地方接待社负责人也赶来饭店，与小陶一起向饭店方交涉。最后，三方取得了一致意见：改住同级饭店，由饭店方负责把行李运至改住饭店，旅游团继续按原定日程活动。当领队把这一协商结果告诉游客时，游客都给予合作。根据所学内容，对案例进行分析，并提出解决的措施。
单选题初中学生小玲最近学习成绩下降，上课也不如以前认真听讲，并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况，请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知，前不久小玲的爸爸出了车祸，奶奶为此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉，而对方却极力逃避责任。妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况，社会工作者决定依据（）理论，分别帮助小玲家庭解决车祸问题，妈妈的再就业问题，最后请老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。A生态系统B认知行为C精神分析D增加权能
单选题大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈，社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（ ）。[2014年真题]A统计学标准B价值标准C行为适应性标准D个人主观体验
单选题大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是( )。A统计学标准B社会规范与价值标准C行为适应性标准D个体主观体验
单选题大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈，社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（ ）A统计学标准B价值标准C行为适应性标准D个人主观体验
单选题社会工作者小陶打算利用地区发展模式在一个新建小区开展社区工作。小陶在接触居民时，了解到有些居民反映小区的交通不便，希望有公交线路经过小区。小陶对此也深有体会。小陶的下列做法中，体现地区发展模式特点的是（ ）。（2013年真题）A让居民通过充分的讨论来分析交通不便问题的重要性和紧迫性B联系公交公司和有关政府部门重新规划本地区的公交线路C代表居民向公交公司和有关政府部门反映问题D告知居民该问题难以得到迅速解决并提出替代性的解决方案
单选题某电梯维修公司接到用户急修电话，便派小陶和小陈前去修理，到了现场，电梯又在运行了，为查故障，小陶和小陈便开动电梯，当达到10楼时，电梯又突然停止运行，小陶便叫小陈不要动，自己打开层门登上轿顶，在关闭层门的时刻，电梯突然启动，小陶站立不稳摔下井道死亡.（）A登上轿顶前应把轿顶检修开关放到检修位置或按下安全开关.B小陶不应单独上轿顶维修.C登上轿顶后应把轿顶检修开关放到检修位置或按下安全开关.D登上轿顶检修电梯，不应把层门关闭.
单选题学校社会工作者在帮助小玲的过程中得知，前不久小玲的爸爸出了车祸，奶奶为此也一病不起，家里所有的事情都要由下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉，而对方却极力逃避责任。妈妈脾气也变得暴躁起来，还经常打她。根据小玲家里的这种情况，社会工作者决定依据（ ）理论，帮助小玲家解决车祸问题、妈妈的再就业问题，最后请老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。A生态系统B认知行为C精神分析D增加权能
单选题方方经常逃课到网吧玩网络游戏，学习成绩排在全年级最后，他与同学和老师之间很少交流，在学校人际关系紧张。班主任王老师请社会工作者小李为方方提供服务介入，社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（ ）。A统计学标准B价值标准C行为适应性标准D个体主观体验
单选题以下哪项是赵老汉的遇救史？（ ） ①小陶拽住缰绳，跨上马车，制服受惊的马 ②小陶掏出200元钱作抵押，请医生抢救赵老汉 ③小陶将老赵从深水沟背了出来，送往医院 ④赵老汉被马车撞倒甩到了路边深水沟A①②③④B④③②①C④①③②D④③②①