问答题简述设置美工区、建构区、表演区、自然观察区、阅读区、益智区等活动区,以及材料投放的注意事项。

问答题
简述设置美工区、建构区、表演区、自然观察区、阅读区、益智区等活动区,以及材料投放的注意事项。

参考解析

解析:

相关考题:

单选题联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。A集体教育和个别教育相结合B家园配合C因材施教D保教结合

单选题不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是( )。A联合游戏B规则性游戏C旁观游戏D独立游戏

单选题导致儿童身心发展差异性的物质基础是( )。A遗传差异B教育差异C环境差异D物质差异

问答题简述蒙台梭利教育理论的要点。

单选题我国第一所乡村幼儿园的创办人是( )。A黄炎培B蔡元培C陶行知D梁漱溟

问答题最近,空前的恐惧击碎了小李夫妇俩对孩子的甜蜜梦幻。孩子已将近3岁了,自从5个月时左眼眶磕伤被包扎后,就发现孩子表现不正常,但并没引起夫妇俩太多注意,可最近,孩子的行为使他们一下子感到事态的严重:他的左眼视力非常差,总是把一个物体看成两个物体,并在拿东西时,触摸目标特别困难,甚至不能判断自身位置……夫妇俩深感事态严重,询问街坊邻居。都说不出所以然。  请根据材料回答下列问题:  (1)小孩可能患了什么眼疾?  (2)导致小孩疾病的直接原因是什么?一般来说,这种病产生还有哪些原因?  (3)矫治的最佳年龄是多少岁?如何矫治?

单选题教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )。A观察法B演示法C示范法D范例法

单选题班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指(),运用这种方法时,教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。A目标指引法B情感沟通法C互动指导法D规则引导法

问答题简述幼儿评价反思的方法。

问答题简述促进学前儿童情绪情感发展的策略。

单选题(2015年上半年统考)幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有( )。A性别倾向性B性别差异性C性别独特性D性别恒常性

问答题幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题?

单选题从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性()的表现。A独特性B整体性C稳定性D社会性

单选题儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、青蝴蝶,一起进行《三只蝴蝶》的游戏。这属于()。A智力游戏B体育游戏C角色游戏D表演游戏

单选题幼儿之间绝大多数的社会性交往是在( )情境中发生的。A日常生活B教学C教师创设的D游戏

单选题问题言语最为丰富的年龄是( )。A0-2岁B1-3岁C3-4岁D4-5岁

单选题从潜力发掘的角度来看,教育应当从()开始。A0岁B会说话之后C会走路之后D入幼儿国之后

问答题简述幼儿游戏的基本特征。

问答题影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?

单选题幼儿健康行为的养成不是通过一次活动就能实现的,它要通过长期的巩固才能实现,这体现了幼儿园健康教育的()特点。A空间渗透性B多元化C时间延续性D计划性

单选题幼儿常常“好心办坏事”,如将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的( ) 所致。A固定性B片面性C近视性D经验性

单选题幼儿有吮吸手指的不良习惯,教师应()。A转移幼儿的注意力,冲淡幼儿吮吸手指的欲望B批评幼儿,告诉他这是不良习惯要改正C悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上D把幼儿的手指包裹起来

单选题以下说法错误的是()。A儿童多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”B儿童自闭症又称儿童孤独症C儿童缄默症可分全缄默和场面缄默两种D对于夜惊的儿童,一定需要药物治疗

单选题()于1907年创办了“儿童之家”,招收3—7岁贫民儿童。A欧文B福禄贝尔C蒙台梭利D卢梭

单选题在教师与家长的关系上,下列哪一种观念是正确的?(  )A以教师为主,家长为辅B家长与教师是平等的教育主体C以教育能力较强的一方为主D在园以教师为主,在家以家长为主

单选题下列说法错误的是(  )。A手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B儿童从出生起就有触觉反应C手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

问答题试论述幼儿园不同年龄阶段幼儿游戏形式的发展。

单选题( )是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。A游戏B劳动C交往D学习