单选题课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。这一观点的提出者是()A斯腾豪斯B泰勒C塔巴D奥利沃

单选题
课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。这一观点的提出者是()
A

斯腾豪斯

B

泰勒

C

塔巴

D

奥利沃


参考解析

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__________提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。A、斯腾豪斯B、泰勒C、塔巴D、奥利沃

以下有关课程管理的表述是的是() A.“课程管理”中的“课程”包括广义的课程和狭义的课程内涵B.课程管理最终关注的是课程价值的实现C.课程管理包括对课程开发相关的活动和课程实施过程的管理D.我国当前实施的是“三级课程管理”的体系

广大语文教师要增强课程意识,要研究课程,建设课程,开发课程,能动地实施课程。()

小学综合实践活动课程实施中学校指导教师的任务有()A、制定课程规划B、开发与利用课程资源C、具体实施课程D、教学评价

有关课程相互适应取向的观点,正确的是(  )A.衡量课程实施成功与否的根本标准是课程实施过程实现预定的课程计划的程度B.课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程C.这种取向认为,真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程D.以上三项都不正确

课程实施过程中,要考虑哪些问题?(课程实施的结构)

“课程实施过程是制定课程的一部分,课程是由教师和学生共同参与的教育实践结果”。这是课程实施的()的观点。A忠实取向B创生取向C互动调适取向D以上都不对

综合实践活动课程开发与实施的大致过程是:发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。

课程知识主要是由课程专家在课堂之外,用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的,这一观点属于课程实施的()A、忠实取向B、相互适应取向C、创生取向D、实践取向

要善于“影响还没有卷入运动的广大群众”,这一观点的提出者是()。A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东

诊断性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。

斯藤豪斯认为,课程开发的任务就是要选择活动内容,建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程,并提供实施的()A、目标原则B、过程原则C、评价原则D、组织原则

下列课程实施的观点中错误的是()A、互动调试的课程实施观B、改造的课程实施观C、生成的课程实施观D、忠实的课程实施观

课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。这一观点的提出者是()A、斯腾豪斯B、泰勒C、塔巴D、奥利沃

()提出课程开发要遵循“过程原则”。A、斯腾豪斯B、泰勒C、塔巴D、奥利沃

“中庸”这一价值原则的提出者是()。

评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。

投资应遵循的原则之一是结构平衡原则,按照这一原则,企业应对投资项目实施过程中的进程控制。

填空题多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为()。

单选题“课程实施过程是制定课程的一部分,课程是由教师和学生共同参与的教育实践结果”。这是课程实施的()的观点。A忠实取向B创生取向C互动调适取向D以上都不对

填空题课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施办事的过程,具体包括()、筛选、培植、建设四个步骤。

判断题投资应遵循的原则之一是结构平衡原则。按照这一原则,企业应对投资项目实施过程中的进程进行控制。A对B错

单选题下列课程实施的观点中错误的是()A互动调试的课程实施观B改造的课程实施观C生成的课程实施观D忠实的课程实施观

填空题“中庸”这一价值原则的提出者是()。

单选题斯藤豪斯认为,课程开发的任务就是要选择活动内容,建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程,并提供实施的()A目标原则B过程原则C评价原则D组织原则

单选题()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。A斯腾豪斯B泰勒C塔巴D奥利沃

单选题课程知识主要是由课程专家在课堂之外,用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的,这一观点属于课程实施的()A忠实取向B相互适应取向C创生取向D实践取向