多选题教师作为学生学习的合作伙伴，其行为表现为（）A注重引导学生B尊重学生C重视对教学过程的反思D注重对学生的指导E重视与同行的合作
多选题
教师作为学生学习的合作伙伴，其行为表现为（）
A
注重引导学生
B
尊重学生
C
重视对教学过程的反思
D
注重对学生的指导
E
重视与同行的合作
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解析：
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相关考题：
教师作为促进者,其角色行为的表现,不包括:()。 A.指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展认知能力。B.作为学习的主导者，与学生分享自己的感情和想法，和学生一起寻找真理。C.创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。D.帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径。
下列关于“教学相长”的理解正确的有（）。A、《论语》中对“教学相长”的说法讲的是教与学的相互作用B、教师不是全知，教师常常也应和学生一起作为一个学习者，不断进修、学习C、教学是教师和学生协同发展的过程D、学生的学习依靠教师引导，但作为学习主体，也要靠自己，从“学会”到“会学”
多选题下列关于“教学相长”的理解正确的有（）。A《论语》中对“教学相长”的说法讲的是教与学的相互作用B教师不是全知，教师常常也应和学生一起作为一个学习者，不断进修、学习C教学是教师和学生协同发展的过程D学生的学习依靠教师引导，但作为学习主体，也要靠自己，从“学会”到“会学”
问答题新课程标准和与之相辅的课程改革为教学行为转变开拓了空间。教师不再是单纯的讲授者，应转变为学生学习的合作伙伴。简述应注意的地方。