单选题判断、理解、学习、问题求解都属于( )。A信息处理B科学计算C过程控制D人工智能

单选题
判断、理解、学习、问题求解都属于( )。
A

信息处理

B

科学计算

C

过程控制

D

人工智能


参考解析

解析: 人工智能是指利用计算机模拟人类的智能活动,如判断、理解、学习、问题求解等。

相关考题:

判断、理解、学习、问题求解都属于( )。A.信息处理B.科学计算C.过程控制D.人工智能

学习需要分析,也称“前端分析”、“学习需要的评价”,其核心是寻求解决问题的方法。() A、错误B、正确

PRODUCTION相当于对问题直接进行求解,而SPLIT则是对问题进行归约求解。() 此题为判断题(对,错)。

无约束优化的坐标轮换法属于直接法,它既可以求解无约束最优化问题,又可经适当处理后用于约束最优化问题的求解。() 此题为判断题(对,错)。

从能力角度来讲,人工智能是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为,如()、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。 A.判断B.推理C.证明D.识别

小学数学问题解决的基本过程包括()。A、确定求解方案B、巩固练习C、总结评价D、感知和理解问题E、实施问题解答

()是数学问题解决的第一步。A、总结评价B、确定求解方案C、实施问题解答D、感知、理解问题

机器通过人类发现的问题空间的数据,进行机器学习,具有在人类发现的问题空间中求解的能力,并且求解的过程与结果可以被人类智能(),此为机器智能的产生。A、采纳B、参考C、理解D、相同

深度学习中的“深度”是指()。A、计算机理解的深度B、中间神经元网络的层次很多C、计算机的求解更加精准D、计算机对问题的处理更加灵活

机器智能的创造是指机器通过求解人类智能发现的问题空间中的问题积累数据与求解方法,通过机器学习,独立发现新的问题空间。

一般问题的解决过程有()。A、理解问题B、寻求解答C、执行计划D、评价过程

利用计算机模拟人类的智能活动,如判断、理解、学习、问题求解等,是指计算机应用的一个领域()。A、存储器B、人工智能C、下棋D、科学计算

人工智能是指利用计算机模拟人类的职能活动,如()。A、判断B、理解C、学习D、问题求解

在大多数组合调度问题中,随着求解问题规模的增大,求解程序都面临着()问题。

单选题深度学习中的“深度”是指()。A计算机理解的深度B中间神经元网络的层次很多C计算机的求解更加精准D计算机对问题的处理更加灵活

多选题下列属于人工智能的是( )。A判断B理解C学习D问题求解

判断题学习的调节与控制,学习策略都属于学习方法。()A对B错

填空题研究天线的实质是研究天线在空间产生的()分布,空间任意一点的电磁场都满足()和(),因此求解天线问题实质是求解()。

多选题人工智能是指利用计算机模拟人类的职能活动,如()。A判断B理解C学习D问题求解

多选题从能力角度来讲,人工智能是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为,如()、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。A判断B推理C证明D识别

单选题利用计算机模拟人类的智能活动,如判断、理解、学习、问题求解等,是指计算机应用的一个领域()。A存储器B人工智能C下棋D科学计算

单选题机器通过人类发现的问题空间的数据,进行机器学习,具有在人类发现的问题空间中求解的能力,并且求解的过程与结果可以被人类智能(),此为机器智能的产生。A采纳B参考C理解D相同

判断题观察、认识与理解线条、形状等基本造型元素,以及运用对称、均衡、重复等形式原理进行造型活动,都属于“欣赏·评述”学习领域的内容。A对B错

填空题在大多数组合调度问题中,随着求解问题规模的增大,求解程序都面临着()问题。

多选题一般问题的解决过程有()。A理解问题B寻求解答C执行计划D评价过程

判断题机器智能的创造是指机器通过求解人类智能发现的问题空间中的问题积累数据与求解方法,通过机器学习,独立发现新的问题空间。A对B错

判断题在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中,为了培养学生的合作、自主探究能力,教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。A对B错