判断题形成性评价是指在形成阶段进行的旨在改进工作,矫正偏差,推动工作的评价。A对B错

判断题
形成性评价是指在形成阶段进行的旨在改进工作,矫正偏差,推动工作的评价。
A

B


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相关考题:

在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件,使之更加完善的评价是:() A:诊断性评价B:总结性评价C:形成性评价

贯穿于教育活动全过程.以改进工作为目标的教育评价指的是【 】A.总结性评价B.形成性评价C.正式评价D.绝对评价

______是指在课堂教学活动中,为了解教学的效果以矫正教学所进行的评价。 A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对评价

形成性评价是为反馈信息并及时对教学过程进行调节矫正而进行的评价。() 此题为判断题(对,错)。

形成性评价是指在教学活动过程中、为不断了解活动进行的状况、及时对活动进行调整、提高教学质量而进行的评价。()

根据你对教学评价的理解,下列选项中对教学评价的应用不准确的是( )。A.只有将形成性评价和总结性评价相结合,才能促进学生更好的发展B.形成性评价主要是指在教学过程中对学生学习状况等进行的评价C.为促进学生更好的发展,对学生运用形成性评价就可以了D.总结性评价主要是指在学期末或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价

形成性评价是指在形成阶段进行的旨在改进工作,矫正偏差,推动工作的评价。A对B错

诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价比形成性评价进行得的频繁,比如某课单元结束后的小测验。

()是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行。A、准备性评价B、形成性评价C、总结性评价D、教学评价

以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是()。A、形成性评价是多次性的,终结性评价则是一次性的B、形成性评价往往与教学过程合而为一,终结性评价则独立于教学过程之外C、形成性评价往往是非正式的评价,终结性评价则往往是正式的评价D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价,终结性评价是在教学过程结束时进行的评价

下面关于形成性评价说法中,正确的是()A、形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的B、形成性评价的目的是的是为了学生的知识,技能等状况进行模底测验C、形成性评价的目的是为了确认学生现有知识水平。D、形成性评价的目的为了明确单元结构的缺陷,以便矫正学的方案。

诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价

()指在教育活动开始之前,为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、中性评价

课程实施评价就是运用科学手段,对课程的实施进行量和质的分析、鉴定,其主要类型有()。A、形成性评价和阶段性评价B、阶段性评价和终结性评价C、初始评价和总结评价D、形成性评价和终结性评价

在教育活动过程中,以改进工作为目的而开展的评价是()A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、相对评价

形成性评价是指在形成阶段进行的旨在改进工作,矫正偏差,推动工作的评价。

形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性的,具有和总结性评价相同的概括化程度C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果

在教学过程中,以改进工作为目的而开展的评价称之为()。A、总结性评价B、形成性评价C、绝对评价D、相对评价

()是指在完成某个阶段教育活动之后,对其成果作出价值判断。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、中性评价

单选题()是指在完成某个阶段教育活动之后,对其成果作出价值判断。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D中性评价

单选题()是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行。A准备性评价B形成性评价C总结性评价D教学评价

单选题形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价B形成性评价是分析性的,具有和总结性评价相同的概括化程度C形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的D总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果

单选题课程实施评价就是运用科学手段,对课程的实施进行量和质的分析、鉴定,其主要类型有()。A形成性评价和阶段性评价B阶段性评价和终结性评价C初始评价和总结评价D形成性评价和终结性评价

单选题在教学过程中,以改进工作为目的而开展的评价称之为()。A总结性评价B形成性评价C绝对评价D相对评价

单选题在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件,使之更加完善的评价是:()A诊断性评价B总结性评价C形成性评价

单选题在教育活动过程中,以改进工作为目的而开展的评价是()A诊断性评价B总结性评价C形成性评价D相对评价

单选题诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C形成性评价一般是相对评价。D诊断性评价比形成性评价进行得的频繁,比如某课单元结束后的小测验。