贯穿于教育活动全过程．以改进工作为目标的教育评价指的是【 】A．总结性评价B．形成性评价C．正式评价D．绝对评价

贯穿于教育活动全过程．以改进工作为目标的教育评价指的是【 】

A．总结性评价

B．形成性评价

C．正式评价

D．绝对评价

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从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价
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下面哪一个不属于幼儿园教育活动评价的方式()。 A.总结性评价B.非正式评价C.形成性评价D.正常评价
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从教学评价的功能看，可将教育评价分为（ ）。A．正式评价和非正式评价B．配置性评价与诊断性评价C．形成性评价和总结性评价D．常模参照评价和标准参照评价
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形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（ ） A.形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结 束后评价B.形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度C.形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，以评价对方优良程度为目的D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果
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( )是通过诊断教育计划或方案、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息。A.总结性评价 B.形成性评价C.个体评价 D.社会评价
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