单选题儿童绘画表象符号的运用依次为()。A曼陀罗——太阳——放射形——人B曼陀罗——放射形——太阳——人C曼陀罗——人——放射形——太阳D太阳——曼陀罗——放射形——人

单选题
儿童绘画表象符号的运用依次为()。
A

曼陀罗——太阳——放射形——人

B

曼陀罗——放射形——太阳——人

C

曼陀罗——人——放射形——太阳

D

太阳——曼陀罗——放射形——人


参考解析

解析: 暂无解析

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处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?( )A.反射B.客体永恒性C.能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物D.据一种事物的表象推出另一种事物的表象

儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是( )。A.动作表征B.符号表征C.映象表征D.表象

儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统,并具有了符号功能,开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )。A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运算阶段

儿童运用“概念形成”途径获得数学概念大致要经历()等几个阶段。 A、感知具体对象B、尝试建立表象C、抽象本质属性D、符号表征E、概念的运用

请教教师资格考试:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识 儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是(动作表征、符号表征、映象表征、表象)

处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?( ) 查看材料A.反射B.客体永恒性C.能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物D.据一种事物的表象推出另一种事物的表象E.守恒

布鲁纳把儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段。在符号表象阶段,人类是通过各种符号理解外界并表达自我的。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的符号表象阶段?( )A.用图画表现音乐B.用聆听感受音乐C.用五线谱记录音乐D.用肢体表现音乐

某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是( )。A.感觉的强调和夸张B.绘画技能稚嫩C.未掌握画面布局比例D.表象符号的形成

小班幼儿绘画中,表象符号的运用依次为简单圆形式样、同心圆式样、阳光放射式样、()()关系式样。

儿童绘画表象符号的运用依次为()。A曼陀罗——太阳——放射形——人B曼陀罗——放射形——太阳——人C曼陀罗——人——放射形——太阳D太阳——曼陀罗——放射形——人

前运算智力阶段,儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维,但这些表象都具有()。

符号运用阶段儿童的艺术感知特征是什么?

儿童能运用语言来表现他们的世界所发生的事从而获得知识,这种认知表征是()A、动作表征B、符号表征C、映像表征D、表象

在表象思维的过程中,儿童主要运用符号(包括语言符号和象征符号)的象征功能和替代作用,在头脑中将事物和()。

简述符号运用阶段儿童的艺术感知特征。

儿童逐渐掌握了守恒的概念,开始进行一些运用符号的逻辑思考活动,可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是()。A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象

认知功能发育的顺序()。A、动作表象→映象表象→符号表象B、映象表象→动作表象→符号表象C、符号表象→映象表象→动作表象D、映象表象→符号表象→动作表象E、以上均对

某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两排尖牙齿在人体上占了大部分,这表明此时儿童画的特点是()A、感觉的强调和夸张B、未掌握画面布局比例C、表象符号的形成D、绘画技能稚嫩

单选题认知功能发育的顺序()。A动作表象→映象表象→符号表象B映象表象→动作表象→符号表象C符号表象→映象表象→动作表象D映象表象→符号表象→动作表象E以上均对

单选题儿童逐渐掌握了守恒的概念,开始进行一些运用符号的逻辑思考活动,可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

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填空题小班幼儿绘画中,表象符号的运用依次为简单圆形式样、同心圆式样、阳光放射式样、()()关系式样。

填空题在表象思维的过程中,儿童主要运用符号(包括语言符号和象征符号)的象征功能和替代作用,在头脑中将事物和()。

填空题前运算智力阶段,儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维,但这些表象都具有()。

单选题儿童能运用语言来表现他们的世界所发生的事从而获得知识,这种认知表征是()A动作表征B符号表征C映像表征D表象

单选题某6岁儿童画一“吃西瓜图”,画面的西瓜比人还要大,两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画()A表象符号的形成B感觉的强调和夸张C画他所知D绘画技能高超