日本幼儿园的在教职员有：()A、园长B、教谕C、助教谕D、护理教谕E、保育生
日本1949年制定的《教职员许可法》中规定，要获得教师许可证，必须学习一定的科目，这些科目包括( )A、一般教育科目B、共同科目C、教育专门科目D、艺术科目
关于教职员的法规主要是规定校长,教员等人的资格、任用、职权、证书惩罚选修等事项的法规。日本有《教有公务员特例法》《教师许可法》等,美。苑法、德等国均有规定教师资格、证书等法规。中国有()。 A、《教师法》B、《教育法》C、《教育基本法》D、《教师规范手册》
1998年，各国投资联合会国际协议会(ICIA)通过了《国际伦理纲领、职业行为标准》。（ ）
1952年，日本教职员组织通过了（），这个纲领成为教师的行为指针。A. 《伦理标准》B. 《伦理纲领》C. 《师道》D. 《教师职业伦理准则》
随着日本近代教育发展和明治维新运动开展，逐步形成“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织
1945年秋，国共两党重庆谈判的主要成果是（ ）A.签署了《双十协定》B.通过了《和平建国纲领》C.通过了《共同纲领》D.制定了《中国土地法大纲》
教育管理的根本目的是（）A确定教师的主体地位B使教职员工和学生人性得到最完美的体现C为教职员工和学生的发展服务D教师参与学校管理
奠定日本国民道德，一直成为二战以前日本教育的总的指导纲领的是（）。A《学制令》B《教育令》C《学校令》D《教育敕语》
（）于1890年颁布了《教育敕语》，成为该国近代教育发展的总指导纲领。A、俄国B、日本C、德国D、英国
1945年秋，毛泽东在重庆将这首《沁园春·雪》赠与柳亚子。毛泽东此次重庆之行（）A、签署了《双十协定》B、通过了《和平建国纲领》C、制定了《中国土地法大纲》D、通过了《共同纲领》
1952年，日本教职员组织通过了（），这个纲领成为教师的行为指针。A、《伦理标准》；B、《伦理纲领》；C、《师道》；D、《教师职业伦理准则》
随着日本近代教育的发展和明治维新的发展，逐步形成了“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织。
1998年，各国投资联合会国际协议会（InternationalCouncilInvest-tnentAssociations，ICIA）通过了《国际伦理纲领、职业行为标准》。（）
党的八大通过了社会主义的建设纲领，但这一纲领没有始终的贯彻执行。
《广告伦理纲领》是由日本哪一个广告行业自律组织制定的？（）A、全日本广告联盟B、日本广告业协会C、日本广告主协会D、日本广告审查机构
每个对象都维护了一个指向自身的指针，这个指针称为（）指针。
1945年秋，国共两党重庆谈判主要成果（）A、签署了《双十协定》B、通过了《和平建国纲领》C、通过了《共同纲领》D、制订了《中国土地化大纲》
单选题1945年秋，国共两党重庆谈判的主要成果是A签署了《双十协定》B通过了《和平建国纲领》C通过了《合同纲领》D制定了《中国土地法大纲》
多选题日本1949年制定的《教职员许可法》中规定，要获得教师许可证，必须学习一定的科目，这些科目包括（）A一般教育科目B共同科目C教育专门科目D艺术科目
单选题1945年秋，国共两党重庆谈判主要成果（）A签署了《双十协定》B通过了《和平建国纲领》C通过了《共同纲领》D制订了《中国土地化大纲》
填空题每个对象都维护了一个指向自身的指针，这个指针称为（）指针。
单选题奠定日本国民道德，一直成为二战以前日本教育的总的指导纲领的是（）。A《学制令》B《教育令》C《学校令》D《教育敕语》
判断题随着日本近代教育的发展和明治维新的发展，逐步形成了“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织。A对B错
单选题（）于1890年颁布了《教育敕语》，成为该国近代教育发展的总指导纲领。A俄国B日本C德国D英国
单选题《广告伦理纲领》是由日本哪一个广告行业自律组织制定的？（）A全日本广告联盟B日本广告业协会C日本广告主协会D日本广告审查机构
单选题教育管理的根本目的是（）A确定教师的主体地位B使教职员工和学生人性得到最完美的体现C为教职员工和学生的发展服务D教师参与学校管理