岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。 A．3 B．4 C．5 D．6
()是儿童语音发展的关键时期,也是学习普通话发音的最好时期。 A.大学期B.中学期C.小学期D.学前期
幼儿园教师应该具备扎实的教育技能,简要来说即“五会”;“二熟练”;“一规范”,其中“二熟练”是指()。 A.熟练掌握幼儿心理生理发展规律B.熟练运用教育教学规律C.熟练运用普通话组织教学D.熟练掌握幼教法规
（ ）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。A.3B.4C.5D.6
会说普通话是小学语文教学的任务，所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。A对B错
学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。A对B错
普通话音节ian.uan.uai中的字母a，其发音特点相同，属于同一个音素。A对B错
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。
（）是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A、能听懂和会说普通话B、掌握正确的语音、语调C、能掌握听说普通话D、初步掌握正确的语法
凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当。（）A、会说标准的普通话B、会说流畅的普通话C、具备说普通话的能力
（）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。A、3B、4C、5D、6
学校应继续坚持普通话的法定地位，加大行政力度，争取在新世纪最初3-5年内，使普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和（）的校园语言。A、城镇学校B、城镇中小学C、城镇学校及幼儿园
对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握（）。A、口头语言B、书面语言C、内部语言D、普通话
普通话音节ian.uan.uai中的字母a，其发音特点相同，属于同一个音素。
“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”，通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题，以便今后的语言教育中加以重点突破，它属于跟踪调查。
学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。
会说普通话是小学语文教学的任务，所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。
掌握普通话中的音变规律，主要包括轻声、儿化和（）A、语化B、“啊”的音变C、音节合成
普通话声母是（）A、发音时气流在口腔中受到阻碍B、一共22个C、汉语音节开头的辅音D、按发音部位分为7类
对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。A、书面语B、口语C、目的语
单选题对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。A书面语B口语C目的语
多选题普通话声母是（）A发音时气流在口腔中受到阻碍B一共22个C汉语音节开头的辅音D按发音部位分为7类
单选题（）是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A能听懂和会说普通话B掌握正确的语音、语调C能掌握听说普通话D初步掌握正确的语法
判断题学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。A对B错
单选题凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当。（）A会说标准的普通话B会说流畅的普通话C具备说普通话的能力
填空题在普通话语音系统中，“bà（爸）”和“pà（怕）”这两个音节起首辅音的发音区别在于____。
判断题小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。A对B错