单选题导游员在讲解文物古迹类景观时,应以文物古迹的年代、价值、特色和意义等()为主,外在表现为辅。A内在含义B外观形式C地质成因D表面现象

单选题
导游员在讲解文物古迹类景观时,应以文物古迹的年代、价值、特色和意义等()为主,外在表现为辅。
A

内在含义

B

外观形式

C

地质成因

D

表面现象


参考解析

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相关考题:

一般来说,导游员引导游客欣赏以精致为美的景观时应以_________为主,女口到博物馆参观文物等.

导游人员在讲解山水自然风光时,要将山水风光的年代、价值、特色和意义等内在含义作为讲解的主体。 ( ) A.正确 B.错误此题为判断题(对,错)。

文物古迹的价值包括历史价值、()价值和()价值。

在接待残疾人团队时,应以()为主,()为辅。A、旅行服务和生活服务,景区讲解B、景区讲解,旅行服务和生活服务C、生活服务,旅行服务

参观旅游的礼仪行为主要包括()。A、遵守时间约定B、听讲解时保持安静C、保护文物古迹和生态环境D、拍照摄像遵守规定

文物古迹类旅游资源的最大特点是它具有()和()。

导游员讲解人文景观时,对讲解内容如何把握?

城市环境有狭义和广义之分,人口分布、社会生活服务设施等社会环境,资源、就业、收入等经济环境,以及景色景观、文物古迹等美学环境都可以被包括在()城市环境之内。

世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的,人类罕见的、无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。

导游在现场讲解时,应对景点的()等进行讲解,语言要生动,有声有色,引导游客观赏。A、历史背景B、价值C、特色D、年代

导游人员在讲解山水自然风光时,要将山水风光的年代、价值、特色和意义等内在含义作为讲解的主体。

导游讲解要根据讲解内容变化而有所变化。在讲解山水自然风光时,导游员的讲解要求是()。A、把旅游景观表面现象作为讲解主体,以准确的数据和形象的语言刻画外在美B、熟悉山水风光的地址成因,以通俗的语言讲解有关专业理论C、将一些传说故事融入讲解中,使景观形象更加丰满D、突出“奇”和“趣”等本地特色

风景名胜区必须有较集中的()A、自然景观和人文景观B、风土人情和文物古迹C、园林景观和植物花卉D、园林绿地和奇山异石

文物古迹的价值包括()、()、()。A、历史价值B、艺术价值C、科学价值D、社会价值

()是人文景观旅游资源中最活泼、最生动和最富特色的内容。A、文物古迹B、民俗风情C、宗教文化D、文学艺术

导游员在讲解文物古迹类景观时,应以文物古迹的年代、价值、特色和意义等()为主,外在表现为辅。A、内在含义B、外观形式C、地质成因D、表面现象

单选题()是人文景观旅游资源中最活泼、最生动和最富特色的内容。A文物古迹B民俗风情C宗教文化D文学艺术

判断题世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的,人类罕见的、无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。A对B错

单选题世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观,包括文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产和()四类。A文物B建筑群C遗址D文化景观

多选题导游员在介绍和讲解景观时,要根据(  )等多种语境因素的不同选择不同的表达形式。A对象B目的C时间D背景E场合

填空题文物古迹的价值包括历史价值、()价值和()价值。

判断题导游人员在讲解山水自然风光时,要将山水风光的年代、价值、特色和意义等内在含义作为讲解的主体。A对B错

多选题清楚是导游语言科学性的体现之一,为此,要求导游员在讲解时做到(  )。A口齿清晰、简洁明了、确切达意B使用押韵的、诗意的语言C使用通俗易懂的语言D措辞恰当、组合相宜、层次分明、逻辑性强E将文物古迹的历史背景和艺术价值、自然景观的成因及特征讲解清楚

多选题导游讲解要根据讲解内容变化而有所变化。在讲解山水自然风光时,导游员的讲解要求是()。A把旅游景观表面现象作为讲解主体,以准确的数据和形象的语言刻画外在美B熟悉山水风光的地址成因,以通俗的语言讲解有关专业理论C将一些传说故事融入讲解中,使景观形象更加丰满D突出“奇”和“趣”等本地特色

单选题导游员在讲解山水自然风光时,要将山水风光的形状、色泽、面积、高度和状态等旅游景观的()作为讲解的主体,以准确的数据和形象的语言刻画山水风光的外在美,让游客充分领略到大自然的无限魅力。A内在含义B外观形式C地质成因D表面现象

多选题导游在现场讲解时,应对景点的()等进行讲解,语言要生动,有声有色,引导游客观赏。A历史背景B价值C特色D年代

问答题导游员讲解人文景观时,对讲解内容如何把握?