问答题论述《聊斋志异》与清初文化价值取向的关系。

问答题
论述《聊斋志异》与清初文化价值取向的关系。

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

遵从组织与群体的价值取向,以组织规范与利益作为自己的价值标准的价值取向类型是()。 A.亲社会价值取向B.反社会价值取向C.亲组织价值取向D.反组织价值取向
查看答案
本课程中提到的官员的价值取向包括()。 A、政治价值取向B、社会价值取向C、经济价值取向D、文化价值取向E、历史价值取向
查看答案
下列对于《聊斋志异》与清初文化价值取向的说法不正确的是()A. 明末主情浪漫思潮的延续B. 蒲松龄没有处理好主情浪漫与经世致用之间的矛盾对立C. 清代经世致用思潮的反映D. 主情浪漫与经世致用思潮的交融与并举
查看答案
与西方法律文化的价值取向——自由和正义不同,中国传统法律文化的价值取向是() A.无讼B.平等C.重讼D.正义
查看答案
论述公益性文化与经营性文化的关系。
查看答案
论述文化产业与文化事业的关系。
查看答案
试论述文化转型与领导行为取向。
查看答案
公民文化的多元价值取向。
查看答案
简述公民文化的多元价值取向。
查看答案
企业文化建设的（）决定了企业文化建设的成功与失败。A、核心价值取向B、基本价值取向C、专业价值取向D、经营价值取向
查看答案
试论述大众文化与精英文化的关系。
查看答案
论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。
查看答案
斯密关于价值意义的论述是什么？价值与交换价值的关系的论述是什么？
查看答案
论述CI与企业文化的关系。
查看答案
论述《聊斋志异》与清初文化价值取向的关系。
查看答案
下列对于《聊斋志异》与清初文化价值取向的说法不正确的是（）A、明末主情浪漫思潮的延续B、蒲松龄没有处理好主情浪漫与经世致用之间的矛盾对立C、清代经世致用思潮的反映D、主情浪漫与经世致用思潮的交融与并举
查看答案
《聊斋志异》和清初文化价值取向有哪些联系（）A、明末主情浪漫思潮的延续B、清代经世致用思潮的反映C、主情浪漫与经世致用思潮的交融与并举D、感伤的情怀
查看答案
试论述价值观取向文化模型与霍夫斯蒂德（Hofstede）国家文化模型的异同点？
查看答案
学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是（）A、校园文化B、学生文化C、校园物质文化D、校园精神文化
查看答案
在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（）A、人的全面发展问题B、教育与文化的问题C、人本位的价值取向问题D、教育目的与教育方针的问题E、社会本位论的价值取向问题
查看答案
赫塞和布兰查德将（　）相结合，得出四种领导风格。A、价值取向和工作取向B、价值取向和关系取向C、资源取向和工作取向D、工作取向和关系取向
查看答案
单选题赫塞和布兰查德将（　）相结合，得出四种领导风格。A价值取向和工作取向B价值取向和关系取向C资源取向和工作取向D工作取向和关系取向
查看答案
单选题企业文化建设的（）决定了企业文化建设的成功与失败。A核心价值取向B基本价值取向C专业价值取向D经营价值取向
查看答案
问答题论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。
查看答案
多选题《聊斋志异》和清初文化价值取向有哪些联系（）A明末主情浪漫思潮的延续B清代经世致用思潮的反映C主情浪漫与经世致用思潮的交融与并举D感伤的情怀
查看答案
问答题试论述价值观取向文化模型与霍夫斯蒂德（Hofstede）国家文化模型的异同点？
查看答案
单选题学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是（）A校园文化B学生文化C校园物质文化D校园精神文化
查看答案
热门标签