德育问题,即指客观存在的各种品德教化现象。德育现象,即德育现象中各种各样的关系及其矛盾的表现。() 此题为判断题(对，错)。
总量指标是反映现象总体规模的统计指标，通常以（ ）的形式来表现。 A．绝对数 B．时点指标 C．相对数 D．平均指标
很久以前,人们根据现象的各种多样性而把所有的存在物基本上分为三大类:()、()和()。 A.关系B.概念C.对象D.特性
信息的表现存在多样性，经常以各种现象反映出来。（ ）
谈判手的()是谈判手在过程中对各种客观存在条件、现象的主观能动反映。
需要是机体对自身和外部生活条件的要求在人脑中的反映。这种反映通常以（ ）的形式表现出来。A.需要B.欲望C.渴求D.需求E.意愿
需要是机体对自身和外部生活条件的要求在人脑中的反映。这种反映通常以（ ）的形式表现出来。A、需要B、欲望C、渴求D、需求E、意愿
房地产经纪信息通过加工整理后，通常以各种形式展现出来，其中最常见的一种形式是（ ）。A、表格B、图片C、文字报告D、房地产广告
教育过程中的道德关系主要是（）。A、通过教师道德现象表现出来的B、学生道德现象表现出来的C、教育管理者道德现象表现出来的D、校长道德现象表现出来的
压力容器失效常以三种形式表现出来：①强度；②刚度；③疲劳。
质量的基本数据、原始记录以及产品使用过程中反映出来的各种情报资料，是（）的重要资料。A、质量信息B、计量信息C、资料信息D、产品信息
随机现象的各种结果通过一定的数量反映出来，因其不确定性而称为（）
信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来，为人们所接收。所以信息具有（）。A、依附性B、多样性C、依附性及多样性D、依附性及公开性
下列关于信息的描述正确的有（）。A、信息是物质和能量在时间及空间上定性定量的状态B、信息是物质状态的反映，且随物质状态的改变而改变C、信息产生信息流，信息流通过物质流进行传递D、信息的表现存在多样性E、信息不可以使人了解或证实未知事物的状况
辩证唯物主义认为，物质世界的多样性和统一性的关系是（）A、多样性中包含着统一性B、统一性存在于多样性之中C、多样性和统一性根本不相容D、统一性存在于多样性之外E、统一性以多样性为前提并通过多样性表现出来
下列关于信息的说法正确的是（）A、信息无处不在B、信息是无形的，必须借助各种媒体表现出来C、信息具有价值性
总量指标是反映现象总体规模的统计指标，通常以（）的形式来表现。A、绝对数B、时点指标C、相对数D、平均指标
市场信息是反映（）各种事物、现象及环境条件的特征和发展变化的有关（）、（）、（）的总称。
质量信息是指反映产品质量和产、供、销各环节的各种情报、基本数据、原始记录，以及产品在使用过程中反映出来的各种技术经济资料。
填空题随机现象的各种结果通过一定的数量反映出来，因其不确定性而称为（）
单选题广义的遗传多样性是指地球上生物所携带的（）的总和。A各种表面信息B各种生物信息C各种外在信息D各种遗传信息
单选题总量指标是反映现象总体规模的统计指标，通常以（）的形式来表现。A绝对数B时点指标C相对数D平均指标
单选题教育过程中的道德关系主要是（）。A通过教师道德现象表现出来的B学生道德现象表现出来的C教育管理者道德现象表现出来的D校长道德现象表现出来的
单选题信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来，为人们所接收。所以信息具有（）。A依附性B多样性C依附性及多样性D依附性及公开性
多选题辩证唯物主义认为，物质世界的多样性和统一性的关系是（）A多样性中包含着统一性B统一性存在于多样性之中C多样性和统一性根本不相容D统一性存在于多样性之外E统一性以多样性为前提并通过多样性表现出来