单选题张秉贵的“一团火”精神成了全国商业服务业职工学习的榜样。他在日常工作中练就了“一抓准”、“一口清”技术。作家冰心说：“他用这团火，温暖着别人，照亮了别人”。 下面对张秉贵同志说法不正确的是（）A优秀的职业素质B过硬的工作本领C良好的文明举止D人品比较好
单选题
张秉贵的“一团火”精神成了全国商业服务业职工学习的榜样。他在日常工作中练就了“一抓准”、“一口清”技术。作家冰心说：“他用这团火，温暖着别人，照亮了别人”。 下面对张秉贵同志说法不正确的是（）
A
优秀的职业素质
B
过硬的工作本领
C
良好的文明举止
D
人品比较好
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是的，他不曾低头。他仍旧昂起头来做人;他仍旧是他那一团的同情心，一团的爱。我们看他替朋友做事，替团体做事，他总是仍旧那样热心，仍旧那样高兴。几年的挫折，失败，苦痛，似乎使他更成熟了,更可爱了。他在苦痛之中，仍旧继续他的歌唱。他的诗作风也更成熟了。他所谓“初期的汹涌性”固然是没有了，作品也减少了;但是他的意境变深厚了，笔致变淡远了，技术和风格都更进步了。这是读《猛虎集》的人都能感觉到的。以上这段文字出自哪一篇作品?A.俞平伯的《月下老人祠下》B.林语堂的《忆狗肉将军》C.鲁迅的《藤野先生》D.胡适的《追悼志摩》
一切友好的关系都是建立在信任的基础上的,但在团队中建立信任并不是一件容易的事情。关于洪经理的一些领导行为中,不能帮他的团队建立信任关系的是()。 A.他总是带头承认自己在工作中所犯的错误和过失B.他在会议中认真倾听团队成员的意见，并真诚地说出自己的看法C.他在会议中经常表扬那些他比较喜欢的同志D.他在日常工作中，选择合适的团队成员赋予他们一定的职权，让他们作出决定和解决问题
二位抱小孩的女顾客来买糖，还没轮到她买，孩子就哭闹起来，嚷着要吃糖，只见张秉贵从货柜里拿起一块糖，放到孩子手里，孩子顿时止住了哭声。张秉贵说：“这块糖等会儿一块算账”，她感激地点点头，过了一会儿，轮到她买糖时，张秉贵从称好的糖果中拿出一块，放回货柜里，又拿出几块，用小纸袋包好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实，递给她，嘱咐道：“孩子兜里的糖，留给他路上吃。”对上文理解不准确的一项是( )。A．反映张秉贵的工作方法灵活，不机械地做买卖，而先让孩子的哭声停下来的作风B．反映张秉贵耐心、细心、周到C．反映张秉贵想顾客之所想，急顾客之所急，待顾客如同亲人的高尚风格D．反映张秉贵既体贴顾客，又不慷国家之慨的好品质
一位抱小孩的女顾客来买糖，还没轮到她买，孩子就哭闹起来，嚷着要吃糖，只见张秉贵从货柜里拿起一块糖，放到孩子手里，孩子顿时止住了哭声。张秉贵说：“这块糖等会儿一块算账。”她感激地点点头，过了一会儿，轮到她买糖时，张秉贵从称好的糖果中拿出一块，放回货柜里，又拿出几块，用小纸袋包好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实，递给她，嘱咐道：“孩子兜里的糖，留给他路上吃。”对上文理解准确的一项是( )。A．反映张秉贵的工作方法灵活，不机械地做买卖，而先让孩子的哭声停下来的作风B．反映张秉贵耐心、细心、周到c．反映张秉贵想顾客之所想，急顾客之所急，待顾客如同亲人的高尚风格D．反映张秉贵既体贴顾客，又慷国家之慨的好品质
最近，文学理论家马教授批评本省作家作品缺乏时代精神。而另一位张教授则不同意他的看法。张教授系统研究过本省每一位作家的作品，结论是本省每一位作家的作品都表现出时代精神。以下哪一句最能概括张教授反驳中的漏洞?( )A．他的前提假设不当，一个团体如果每一个人具有某种特征，那么这个团体就具有这种特征B．他认为马教授没有做过深入调查，而是主观评价C．他偷换了马教授关于时代精神的概念D．他是从维护自己的权威地位的角度加以反驳的
张秉贵的“一团火”精神成了全国商业服务业职工学习的榜样。他在日常工作中练就了“一抓准”.“一口清”技术。作家冰心说：“他用这团火，温暖着别人，照亮了别人”。下面对张秉贵同志说法不正确的是（）A、优秀的职业素质B、过硬的工作本领C、良好的文明举止D、人品比较好
“（他）的确不是第一位进行实验的科学家，但他是头等重要的科学家之一，他„„使实验成了他的科学的一个组成部分。”由此可见，材料中的“他”（）A、创立了近代科学体系B、开创了近代实验科学C、推翻了传统的宇宙观D、形成了新的“日心说”
沈德潜编选了《古诗源》等许多诗歌选集，体现了他清理诗歌史的意图。他说：“先审宗旨，继论（），继论音节，继论（），而一归于中正和平。”教材认为，这既概括了他清理诗歌史的方法和目的，也构成了他诗歌理论的基本框架。
张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过，俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉溺于互联网上紧张、激烈的游戏、精美的图片和无拘无束的网上聊天而无法自拔。 老师了解了这一情况后。并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流近一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，在每天的收发、检查作业、劳动值日的协调合作中，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划、有落实．定期给其他同学讲解网络知识。第三，俐用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离，张林对自己有了信心，在各方面都有明显的进步，学习上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自已的见解，在班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。 任课老师都反映张林像变了个人似的，精神面貌焕然一新。试以德育原则和方法的相关理论评析这位教师的做法。
某初一学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压，最后选择自动退学。请问李老师的做法合法吗？如果你是李老师你会怎么做？
歌德说：“艺术要通过一种完整体向世界说话。但这完整体不是他在自然中所能找到的，而是他自己心智的果实，或者说，是一种丰产的神圣的精神灌注生气的结果。”从作家反映生活的能动性角度谈对这一观点的理解。
扶贫工作中常遇到这种懒人：你让他打扫卫生得些补助，他说要照顾家、没时间；你让他种绿化树告诉他可回收，他说麻烦没精力管。其实，他是大闲人一个。某些驻村第一书记说，扶贫工作最让人头疼的，不是资金、技术问题，也不是缺项目缺人才，而是那些扶不起的“阿斗”。对此，你怎么看？
多选题许振超自学成才，苦练技术，练就了“（）”“（）”“（）”等绝活，先后七次刷新集装箱装卸世界纪录，使“（）”享誉全球。中共中央、国务院授予他改革先锋称号，称他是“践行‘工匠精神’的优秀代表”。A一钩准B一钩净C无声响操作D振超效率
单选题昨天我和朋友说好了一起去看电影，可是我等了很久他都没来。今天我问他为什么没去，他说他去了，但他到的时候电影已经结束了，因为他把“6点”看成了“9点”。★我没等到朋友是因为他：A坐错车了B看错时间了C找错地方了
填空题2019年4月21日，习近平总书记对张富清同志的先进事迹作出重要指示强调，（）张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。
问答题某初一学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压，最后选择自动退学。请问李老师的做法合法吗？如果你是李老师你会怎么做？
问答题第三洞是一个标准杆4杆的球洞。在上一个PAR5的球洞中，李清虽然把球打入水中，但却仍然保平了一个PAR，他对此感到非常满意。现在他夺回了自己的优先开球权。不过，这一次他的开球运气差了一点，打了一个很大的右曲球，结果球飞进了球道右侧的长草中。李清摇了摇头表示自己的不满。张天看到后，跟李清说，“你上杆的动作太快了，稍微慢一些的话感觉会好很多，不信你试一试！”李清对此没有发表自己的看法。张天的开球很成功，球落在了球道中央的位置。但是此时李清对张天说，他担心自己的球会遗失，所以要打一个暂定球。之后，李清又打了另外一个球，这次击球的效果还不错，落在了球到上。 李清在长草中寻找了3分钟后，发现了停在草丛里的自己的初试球。李清走到球附近后，在球旁边试挥了几下。结果在此过程中球杆打到了球旁边的草，这些草又把静止在草丛中的球移动了。李清觉得移动了球后自己罚一杆就可以了，所以他在球的新位置状态下把球打上了果岭前的球道。张天则遇到了另外一个问题，他的球位于球道上的一个斜坡位置，当他站好位置，把球杆轻轻放到球后时，一阵小风吹来，再加上斜坡的作用，他的球居然被吹得向前移动了5厘米左右才停下来。张天无奈地把球拿起来，放回到了原来的地方。不过，他的这一杆打得很漂亮，把球准确地落在了果岭上。 张天和李清一起向前方走去。张天的球童急着想帮助张天Mark好球后看线，于是拉着球包走在了两位球员的前面。但是粗心的球童没有看好李清的球，他在走向自己的球时，无意中把李清的球踢到了一边。李清在旁边清楚地看到了一切，但是他还来不及出声提醒，事情就已经发生了。张天赶紧向李清说对不起。李清回了一句没关系，然后走上去把自己的球放回了被踢走前的位置。之后，李清用短杆把球送上了果岭。 果岭上，张天的球童已经在那里看了半天的推击线了。他站在球后帮助张天效正了杆面的方向，然后对张天说：“可以了”为了不打忧张天的推球，他的球童在张天推击时站在那里一动不动。张天在球童的帮助下，用一个近15码的长推结束了这一个洞。而李清没那么神奇，他用两推结束了这一洞。们俩在这一洞各自打了多少杆，请简答你的裁判依据。
单选题张秉贵的“一团火”精神成了全国商业服务业职工学习的榜样。他在日常工作中练就了“一抓准”.“一口清”技术。作家冰心说：“他用这团火，温暖着别人，照亮了别人”。下面对张秉贵同志说法不正确的是（）A优秀的职业素质B过硬的工作本领C良好的文明举止D人品比较好
单选题有一个人想学医，可是又犹豫不决，就去问他的一个朋友：“再过4年，我就40岁了，学医还行吗？”朋友对他说：“怎么不行呢？你不学医，再过4年，你也是40岁呀！”听了朋友的话，他第二天就去报名学习了。不久，他成了一名出色的医生。A朋友36岁B他36岁C朋友想学医D他没有学医
填空题沈德潜编选了《古诗源》等许多诗歌选集，体现了他清理诗歌史的意图。他说：“先审宗旨，继论（），继论音节，继论（），而一归于中正和平。”教材认为，这既概括了他清理诗歌史的方法和目的，也构成了他诗歌理论的基本框架。
单选题说好了一起去参观，他怎么没来？A他说的不错B他来不了了C他去参观了D他没有来