单选题高级育婴师在开展培训和指导时,要遵循循序渐进的原则,即()A相关的知识和工作技能从简到繁,从高到低B相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高C相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低D相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高

单选题
高级育婴师在开展培训和指导时,要遵循循序渐进的原则,即()
A

相关的知识和工作技能从简到繁,从高到低

B

相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高

C

相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低

D

相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

()不是高级育婴师开展培训指导遵循的原则。A、循序渐进的原则B、实际操作为重原则C、理论联系实际的原则D、互动的原则

将相关的知识和技能从繁到简,从高到低地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。()

对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴的重要职责。()

指导、培训、评估育婴员/育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 ( )

()的需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和方法的出发点。A、婴儿B、婴儿家庭C、培训对象D、高级育婴师

()不是高级育婴师开展培训指导需遵循的原则。A、循序渐进的原则B、实际操作为重原则C、理论联系实际的原则D、互动的原则

要与理论培训相结合,做到在专业理论( )下进行操作训练,要遵循由浅入深,由易到难,由简到繁的循序渐进的原则,以保证指导操作的工作质量。A.指导B.指挥C.引导D.观察

高级育婴师在开展工作时,要把培训对象作为培训的主体。此题为判断题(对,错)。

高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是()。A.循序渐进的原则B.理论联系实际的原则C.指导教师为重的原则D.互动的原则

对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。此题为判断题(对,错)。

高级育婴师开展培训指导要遵循()。A、循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则B、理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则C、整体性原则、差异性原则、互动的原则D、理论联系实际的原则、环境育人性原则、互动的原则

对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。

高级育婴师在开展培训指导时,要遵循循序渐进的原则,即()。A、相关的知识和工作技能从简到繁,从高到低B、相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高C、相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低D、相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高

高级育婴师在开展培训和指导时,要遵循循序渐进的原则,即()A、相关的知识和工作技能从简到繁,从高到低B、相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高C、相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低D、相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高

下列哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则()。A、循序渐进的原则B、理论联系实际的原则C、互动的原则D、差异性原则

对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是()。A、充分发挥高级育婴师的培训主体作用B、把培训对象作为培训的主体C、以培训对象是否能够接受为出发点D、以培训对象是否需要为出发点

高级育婴师在开展工作时,要把培训对象作为培训的主体。

高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是()。A、循序渐进的原则B、理论联系实际的原则C、指导教师为重的原则D、互动的原则

要与理论培训相结合,做到在专业理论()下进行操作训练,要遵循由浅入深,由易到难,由简到繁的循序渐进的原则,以保证指导操作的工作质量。A、指导B、指挥C、引导D、观察

单选题高级育婴师开展培训指导要遵循()。A循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则B理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则C整体性原则、差异性原则、互动的原则D理论联系实际的原则、环境育人性原则、互动的原则

判断题对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。A对B错

单选题高级保育员在理论培训过程中,要遵循()、理论联系实际的原则、互动的原则等等。A循序渐进原则B参与式原则C系统性原则D生动性原则

单选题()不是高级育婴师开展培训指导需遵循的原则。A循序渐进的原则B实际操作为重原则C理论联系实际的原则D互动的原则

单选题对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是()。A充分发挥高级育婴师的培训主体作用B把培训对象作为培训的主体C以培训对象是否能够接受为出发点D以培训对象是否需要为出发点

判断题高级育婴师在开展工作时,要把培训对象作为培训的主体。A对B错

单选题高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是()。A循序渐进的原则B理论联系实际的原则C指导教师为重的原则D互动的原则

单选题下列哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则()。A循序渐进的原则B理论联系实际的原则C互动的原则D差异性原则