多选题教与学宏观结构的基本过程()A教的过程B学的过程C评价与反思过程

多选题
教与学宏观结构的基本过程()
A

教的过程

B

学的过程

C

评价与反思过程


参考解析

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教与学过程的三种过程是学习过程、教学过程和思考过程。

教与学的过程包括学习过程、教学过程和_________。

社会学研究社会的基本视角不包括( )。 A: 结构-过程的视角B: 结构-整体的视角C: 个体-整体的视角D: 宏观-微观的视角E: 均衡-冲突的视角。

教学设计是( )。 A、教学过程的设计B、教学结果的设计C、学生学习过程的设计D、教与学过程的设计

宏观经济分析的基本方法有总量分析、结构分析和数理分析。( )

宏观经济分析的基本方法有总量分析和结构分析两种方法。( )

教与学的系统过程包含三种活动过程:学习过程、教学过程和( )。

教与学的系统过程包含五种要素:学生、教师、( )、教学媒体、教学环境。

从发展取向的教学评价的基本内涵来看,教学评价关注的是( )A.教学效果B.学生的心理发展C.教学内容D.教与学的过程

教与学的必要过程不包括()A、学习过程B、教学过程C、评价反思过程D、演示过程

公司资本结构分析属于证券投资基本分析中的宏观经济因素分析。

教育技术不仅研究教与学资源,还要重视对教与学过程的研究。

教与学宏观结构的基本过程()A、教的过程B、学的过程C、评价与反思过程

网络环境下自主学习模式的特征包括()A、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程开放性、学习过程复杂性、教学内容个性化。B、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程封闭性、学习过程复杂性、教学内容个性化。C、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程封闭性、学习过程复杂性、教学内容生活化。D、学习活动自主性、信息交流互动性、教与学过程开放性、学习过程独特性、教学内容个性化。

教育技术理论与实践的两个主要领域()。A、教与学的过程B、教与学的原理C、教与学的资源D、教与学的规律

在教与学的活动中,( )是基本矛盾。

教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。

教与学相互作用的过程是个系统过程,该系统包含哪些要素?

柯林斯最基本的社会研究方法论是()。A、宏观结构的微观转换B、微观结构的宏观转换C、实证主义D、互动仪式链

关于教学资源,下面说法正确的是()A、教学资源指的是在学校教学过程中,支持教与学的所有资源,即一切可以被师生开发和利用,在教与学中使用的物质和信息;B、教学资源指的是在学校教学过程中,支持教与学的所有资源,即一切可以被师生开发和利用,在教与学中使用的物质和能量;C、教学资源指的是在学校教学过程中,支持教与学的所有资源,即一切可以被师生开发和利用,在教与学中使用的能量和信息;D、教学资源指的是在学校教学过程中,支持教与学的所有资源,即一切可以被师生开发和利用,在教与学中使用的物质、能量和信息;

发展取向的教学评价的基本内涵包括()A、评价面向发展B、尊重个体差异C、评价综合化D、评价关注教与学的过程E、注重学生的成功和和成才

从发展取向的教学评价的基本内涵来看,教学评价关注的是()。A、教学效果B、学生的心理发展C、教学内容D、教与学的过程

单选题柯林斯最基本的社会研究方法论是()。A宏观结构的微观转换B微观结构的宏观转换C实证主义D互动仪式链

单选题在创新完善宏观调控手段的过程中,要将保持经济( )作为宏观调控的基本要求和政策取向。A持续快速增长B运行在合理区间、提高质量效益C新旧动能平稳过度D结构有序调整

填空题在教与学的活动中,()是基本矛盾。

填空题教与学的系统过程包含三种活动过程:学习过程、____、____。

问答题教与学相互作用的过程是个系统过程,该系统包含哪些要素?