单选题推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力（）。A在任何场合都说普通话，不说方言B在正式场合和公共交际场合说普通话C只在学校里说普通话
单选题
推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力（）。
A
在任何场合都说普通话，不说方言
B
在正式场合和公共交际场合说普通话
C
只在学校里说普通话
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解析：
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下列有关普通话的表述，最准确的是（ ）。 A．普通话即北京话 B．普通话即普遍通用的语言和交际工具 C．普通话即适用人数最多的语言交际工具 D．普通话即以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范的中华民族共同的通用语言和交际工具
推广普通话还是“保卫”方言，实际上并不是“非此即彼”。按我国语言规划理论奠基人周有光先生的说法，推广普通话，是要实现“语文现代化”，普及现代共同语。而“保卫”方言，是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段，背后是保持文化的多样性。既求共性、也存个性，两个目标相得益彰。这段文字意在说明（ ）。A．推广普通话和“保卫方言”实际上是相得益彰的B．推广普通话和“保卫方言”并不矛盾C．普通话体现的是工具性，而方言更多的是文化性D．在推广普通话的同时还应兼顾“保卫方言”
学会普通话是为了与人交流，学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理，其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物，既然普通话已足以胜任人际交流，方言的工具价值之皮犹不存，其文化价值之毛将焉附?再说，同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话，反之亦然，因为二者难免“串味”。这段话主要支持的观点是（ ）。 A. 同时掌握普通话和方言不是一件容易事B. 学了普通话。没有多大必要再去学方言C. 方言主要用来传播文化，不是用来沟通D. 普通话和方言作用不一，不能等同视之
下列表述不准确的一项是（）A、我国的国家通用语言是普通话，国家通用文字是规范汉字。B、当前国家推广普通话的方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。C、推广普通话就是要求人们在任何场合都要说普通话，不说方言。D、用汉语拼音拼写普通话时，应该以《汉语拼音正词法基本规则》为规范依据。
对待普通话与方言的正确态度是（）A、应该完全用普通话代替方言B、方言和普通话平等地并存并用C、普通话要推广，方言在合理的范围内正常发展D、有些有历史传承价值的地方方言应予以发扬，可以不必推广普通话
新时期推普工作应努力做好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使之成为（）。第二，各级各类机关工作时一般使用普通话，使之成为（）。第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使之成为（）。第四，不同方言区的人在公众场合交往时，基本使用普通话，使之成为（）。
单选题下列表述不准确的一项是（）A我国的国家通用语言是普通话，国家通用文字是规范汉字。B当前国家推广普通话的方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。C推广普通话就是要求人们在任何场合都要说普通话，不说方言。D用汉语拼音拼写普通话时，应该以《汉语拼音正词法基本规则》为规范依据。
单选题对待普通话与方言的正确态度是（）A应该完全用普通话代替方言B方言和普通话平等地并存并用C普通话要推广，方言在合理的范围内正常发展D有些有历史传承价值的地方方言应予以发扬，可以不必推广普通话
问答题推广普通话就是不让说方言吗？