判断题学习旋转时，我们首先分析圆周运动，是因为圆周运动最为简单，方便分析，得到的结论易于推广到更复杂的情形。A对B错
判断题
学习旋转时，我们首先分析圆周运动，是因为圆周运动最为简单，方便分析，得到的结论易于推广到更复杂的情形。
A
对
B
错
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根据下述材料回答问题： 材料一下面是高中物理人教版必修二第五章第4节“圆周运动”内容节选。 物体沿着圆周的运动是一种常见的运动。日常生活中，电风扇工作时叶片上的点、时钟的分针和时针上的点、田径场弯道上赛跑的运动员等，都在做圆周运动。科学研究中，大到地球绕太阳的运动，小到电子绕原子核的运动，也常用圆周运动的规律来讨论。 思考与讨论： 如图所示，自行车的大齿轮、小齿轮、后轮是相互关联的三个转动部分，如果以自行车车架为参考系，行驶时，这三个轮子上各点在做圆周运动。那么，哪些点运动得更快些 也许它们运动得一样快 圆周运动的快慢可以用物体通过的弧长与所用时间的比值来量度。例如物体沿圆弧由M向N运动，某时刻t经过A点。为了描述物体经过A点附近时运动的快慢．可以从此时刻开 材料二学生之前学习了曲线运动和平抛运动，对曲线运动的特点有了初步的了解。 材料三《普通高中物理课程标准(实验)》要求： 1．会描述匀速圆周运动。知道向心加速度。 2．能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。 根据上述材料，回答： (1)描述匀速圆周运动的物理量有哪几个 (至少选4个)(2)完成材料一部分的教学设计，内容包括教学目标和教学重难点。
下列说法正确的是（）。A、螺旋线的喷绘，以肘关节为轴，慢速向里做圆周运动B、螺旋线的喷绘，以肩关节为轴，匀速向外做圆周运动C、螺旋线的喷绘，以肘关节为轴，匀速向里做圆周运动D、螺旋线的喷绘，以肩关节为轴，慢速向外做圆周运动
在研究下列哪些问题时，可以把物体看成质点（）A、研究在平直马路上行驶的自行车的速度B、比赛时，运动员分析乒乓球的旋转C、研究地球绕太阳作圆周运动时的轨迹D、研究自行车车轮轮缘上某点的运动，把自行车看作质点
单选题下面对匀速圆周运动的说法，正确的是（ ）．A做匀速圆周运动的物体速度不变B做匀速圆周运动的物体受平衡力的作用C做匀速圆周运动的物体受重力、弹力、摩擦力外还必须受一个向心力的作用D匀速圆周运动的物体所受合力大小不变，方向始终与线速度方向垂直并指向圆心
单选题当物体所受外力小于圆周运动所需要的向心力时，物体将作（）。A向心运动B匀速圆周运动C离心运动D变速圆周运动E保持不动