单选题（）是幼儿运用材料进行手工制作的劳动，是一种有趣而又有意义的劳动。A种植、饲养劳动B为集体服务的劳动C散步D手工劳动
单选题
（）是幼儿运用材料进行手工制作的劳动，是一种有趣而又有意义的劳动。
A
种植、饲养劳动
B
为集体服务的劳动
C
散步
D
手工劳动
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
教师在对幼儿手工制作与装饰阶段进行指导时,应从()方面入手。 A、学习多种工具和材料的基本使用方法B、多提供练习的机会，锻炼幼儿手的动作的灵活性C、指导幼儿将临摹、仿制、与独创结合起来D、引导幼儿将手工制作与绘画、游戏活动结合起来
对劳动关系的正确表述是( )。A．劳动关系是劳动法所调整的唯一过程B．劳动关系发生的原因是为了实现劳动的过程C．劳动关系是劳动法所调整的最基本、最主要的一种关系D．劳动关系是用人单位在运用劳动者的劳动能力，实现劳动过程中所发生的关系E．劳动关系是劳动者为用人单位进行了有偿的职业劳动活动之后发生的关系
对劳动关系的正确表述是( )A.劳动关系是劳动法所调整的唯一过程B.劳动关系发生的原因是为了实现劳动的过程C.劳动关系是劳动法所调整的最基本、最主要的一种关系D.劳动关系是用人单位在运用劳动者的劳动能力，实现劳动过程中所发生的关系E.劳动关系是劳动者为用人单位进行了有偿职业劳动活动之后发生的关系
学前儿童手工教育的任务是（）。A、认识并逐步学会使用手工材料和工具。B、教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。C、使幼儿的大脑得到全面的发展。D、鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
作为未来的幼儿教师，不仅自己要学好并掌握丰富的手工知识和技能，更重要的是，还能够将学习到的手工知识和操作技能运用到学前教育实践中去，能够引导幼儿使用多种材料，运用不同的造型手段，制作丰富的手工作品或玩具
判断题作为未来的幼儿教师，不仅自己要学好并掌握丰富的手工知识和技能，更重要的是，还能够将学习到的手工知识和操作技能运用到学前教育实践中去，能够引导幼儿使用多种材料，运用不同的造型手段，制作丰富的手工作品或玩具A对B错
多选题学前儿童手工教育的任务是（）。A认识并逐步学会使用手工材料和工具。B教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。C使幼儿的大脑得到全面的发展。D鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
单选题促进幼儿心理发展的最好活动形式是（）。A学习B游戏C劳动D手工