判断题应增强信息安全的意识，注意保护教学科研活动中实验技术参数、观测数据、实验分析结果及新的科学发现等资料。A对B错
判断题
应增强信息安全的意识，注意保护教学科研活动中实验技术参数、观测数据、实验分析结果及新的科学发现等资料。
A
对
B
错
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踏实严谨的工作习惯是科研活动的基本要求。在科研工作中，每一个实验过程、每一条实验记录、每一个实验结果都来不得半点马虎，都需要科研人员如实记录，仔细整理，认真分析，得出结论。这种品质属于科研工作者应具备的（）。A、严谨作风B、诚信品行C、责任意识D、科学方法
在进行科学实验（调查）时，（）。A、严格遵守实验（调查）步骤即可，不必关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析B、除严格遵守实验（调查）步骤外，应特别关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析C、实验（调查）步骤不要紧，注意实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析即可
实验研究报告中研究者在分析问题时，应当注意（）A、将问题提出的时代背景、研究背景、现实背景与所要研究的问题密切结合B、将实验中的数据资料与文献中的事实资料有机结合C、将实验结果与研究假设有机结合D、研究者需要对实验研究的局限性和值得进一步深入研究的问题进行简要分析
实验数据与观测数据有那些区别：（）A、观测数据是观测现实世界时收集得到的数据B、观测数据是为了从收集得到的样本中得出有关总体的一些结论C、观察数据用来对提出的问题研究各种导致它的可能性D、实验数据是在实验中通过控制一个或多个变量而得到的测量结果E、实验数据用来发现造成结果的原因，即鉴别因果关系
培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例："种子萌发环境条件"的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。 在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价？
单选题在进行科学实验（调查）时，（）。A严格遵守实验（调查）步骤即可，不必关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析B除严格遵守实验（调查）步骤外，应特别关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析C实验（调查）步骤不要紧，注意实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析即可
多选题实验研究报告中研究者在分析问题时，应当注意（）A将问题提出的时代背景、研究背景、现实背景与所要研究的问题密切结合B将实验中的数据资料与文献中的事实资料有机结合C将实验结果与研究假设有机结合D研究者需要对实验研究的局限性和值得进一步深入研究的问题进行简要分析
单选题以下属于科学实验过程中不端行为的有（）。A未曾做过某个实验、试验或调查，但捏造实验（调查）结果B篡改、捏造实验或调查中的原始记录或数据C蓄意回避或篡改实验（调查）分析的精度或准确度D夸大实验或观测的重复次数，夸大实验动物或试验患者的的样本量或数量E以上都是
单选题在实验中控制实验对象而收集得到的数据称为：（）A观测数据B实验数据C分组数据D频数