判断题教学管理的目的是要使教学秩序化、条理化，所以惩罚、监督应是教学管理的主要手段。A对B错

判断题
教学管理的目的是要使教学秩序化、条理化，所以惩罚、监督应是教学管理的主要手段。
A

对

B

错

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( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理? A、微观的课堂教学管理B、中观的课堂教学管理C、娱乐的课堂教学管理D、宏观的课堂教学管理
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课堂教学管理的中观层面主要是指以国家教学管理部门为主体对课堂教学的宏观把握、规范与导向，制定相应的课堂教学管理制度。
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学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。
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教学管理的核心是（）A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用
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提问是进行课堂教学管理的常用手段之一。
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高校教学管理的主要任务是（）。A、确保教学目的与教学目标相一致B、建立正常的教学秩序C、调动教师教书育人的积极性D、建立科学的教学工作体系
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关于高等学校教学管理的意义，下列表述错误的是（）。A、教学管理是协调各种教学资源的重要手段B、教学管理是提供教学质量的基本保证C、教学管理是实现教学工作最优化的主导因素D、教学管理是提高教学效率的决定性因素
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判断题课堂教学管理的中观层面主要是指以国家教学管理部门为主体对课堂教学的宏观把握、规范与导向，制定相应的课堂教学管理制度。A对B错
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单选题（）的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与，并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理？A微观的课堂教学管理B中观的课堂教学管理C娱乐的课堂教学管理D宏观的课堂教学管理
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判断题教学管理的目的是要使教学秩序化、条理化，所以惩罚、监督应是教学管理的主要手段。A对B错
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多选题下列关于学校教学管理的意义说法中正确的是（）。A教学管理有利于促进学生的发展B教学管理有利于保障学校工作的有序进行C教学管理有利于提升教师的教学水平D教学管理有利于教学工作的有序进行
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