3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。A审美心理B创造心理C制作心理
学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。
审美心理学的主要学说流派不包括（）。A、“人格类型说”B、“格式塔心理学”C、“审美距离说”D、“移情说”
审美的心理过程包括（）。A、审美意识的觉醒B、审美先结构的介入C、审美心境的形成D、审美心理场的建立
美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）A、审美感知B、审美想象C、审美情感D、审美理解E、审美思维
审美心理学研究的中心内容是：（）A、审美判断B、审美意识C、审美能力D、审美经验
审美的心理特征包括（）A、审美心理的自觉性B、审美心理的独特性C、审美心理的普遍性D、审美心理的创新性E、审美心理的发散性
审美的心理特征包括（）A、审美心理的自觉性B、审美心理的独创性C、审美心理的普遍性D、审美心理的一致性E、审美心理的独特性
审美心理包括的内容有（）A、情感B、感知C、联想D、想象
审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。
多选题美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）A审美感知B审美想象C审美情感D审美理解E审美思维
单选题审美的心理特征包括（）A审美心理的自觉性B审美心理的独特性C审美心理的普遍性D审美心理的创新性E审美心理的发散性
判断题审美心理学研究的中心内容是审美经验。A对B错
单选题审美心理学研究的中心内容是：（）A审美判断B审美意识C审美能力D审美经验
多选题审美的心理特征包括（）A审美心理的自觉性B审美心理的独创性C审美心理的普遍性D审美心理的一致性E审美心理的独特性
单选题审美心理活动的三个类型不包括下面哪一项？（）A审美幻想B审美创生C审美观照D审美参与
多选题审美的心理过程包括（）。A审美心境的形成B审美先结构的介入C审美心理场的建立D审美意识的觉醒
单选题3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。A审美心理B创造心理C制作心理