单选题来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理,如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激,以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机,属于()。A内部动机B外部动机C生物性动机D社会性动机

单选题
来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理,如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激,以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机,属于()。
A

内部动机

B

外部动机

C

生物性动机

D

社会性动机


参考解析

解析: 源于学生自身好动、好奇或好胜的心理,如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激,以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机,属于内部动机。

相关考题:

为了满足客人希望被人尊重的心理,在引领和安排座位时应满足客人的()。 A、求知心理B、求快心理C、自尊心D、自信心

下列哪个不是激将成交法的原则() A、把准客户心理B、过度刺激顾客好胜心C、不伤害客户自尊心D、态度自然

心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情,善于从生活中寻求乐趣,对生活充满希望。() 此题为判断题(对,错)。

不属于绝大多数员工具有的心理需求是A、愿意保持一致的心理B、渴望获得理解的心理C、追求公平的心理D、希望充分自由的心理E、希望得到承认的心理

保持好奇和乐趣很重要,但对引导学生走出()。

下列属于绝大多数员工具有的心理需求是A、愿意保持一致的心理B、渴望获得理解的心理C、追求公平的心理D、希望充分自由的心理E、希望得到承认的心理

行为主义学派认为,学生课堂不良行为是强化的结果,而最常见的强化物是( )。A.获得教师或同伴的关注B.满足好奇心C.逆反心理D.对抗教师权威

青年个性发展特征是()A.自尊心强B.好胜心强C.上进心强D.富于幻想E.思维的批判性

物质需要是消费者为获得快感与满足而拥有或使用某种商品或服务的()。A、要求B、希望C、欲望D、需要

从自我体验的内容看,大学生自我体验的特点包括()。A、自尊心强B、好胜心强C、孤独感强D、成就感强

青年个性发展特征是()。A、自尊心强B、好胜心强C、上进心强D、富于幻想E、思维的批判性

为了获得刺激、眩晕、运动欣快感觉和宣泄身心能量,满足个体的生理性需要而参加体育活动的动机是()A、内部动机B、外部动机C、生物性动机D、社会性动机

下列哪种动因属于运动动机中的社会性动机()A、为了某种愉快的感觉、宣泄身心能量而参与体育活动B、在和他人交往中为得到认同、发展友谊、获得荣誉而参加体育活动C、因自身的好奇或好胜心理,想获得荣誉而参加体育活动D、享受到他人的表扬或迫于压力、避免惩罚而参加体育活动

养老机构老年人特殊的心理需求包括()A、苦闷与自卑B、渴望亲情C、好胜心强D、自尊心强E、同情心增加

()在人的心理结构中占有重要位置。A、上进心B、自负感C、自尊心D、自制力

设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

运动愉快感是学生在体育活动中所产生的一种()的心理状态。

体育竞赛能满足人们的探索心理、竞争心理和()。A、博采心理B、好胜心理C、虚荣心理D、好奇心理

人们从媒体获得的满足来自于使用中的哪些方面?

来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理,如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激,以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机,属于()。A、内部动机B、外部动机C、生物性动机D、社会性动机

单选题下列哪种动因属于运动动机中的社会性动机()A为了某种愉快的感觉、宣泄身心能量而参与体育活动B在和他人交往中为得到认同、发展友谊、获得荣誉而参加体育活动C因自身的好奇或好胜心理,想获得荣誉而参加体育活动D享受到他人的表扬或迫于压力、避免惩罚而参加体育活动

多选题养老机构老年人特殊的心理需求包括()A苦闷与自卑B渴望亲情C好胜心强D自尊心强E同情心增加

单选题()在人的心理结构中占有重要位置。A上进心B自负感C自尊心D自制力

单选题物质需要是消费者为获得快感与满足而拥有或使用某种商品或服务的()。A要求B希望C欲望D需要

单选题为了获得刺激、眩晕、运动欣快感觉和宣泄身心能量,满足个体的生理性需要而参加体育活动的动机是()A内部动机B外部动机C生物性动机D社会性动机

单选题体育竞赛能满足人们的探索心理、竞争心理和()。A博采心理B好胜心理C虚荣心理D好奇心理

多选题青年个性发展特征是()。A自尊心强B好胜心强C上进心强D富于幻想E思维的批判性