教育效益重在从单调体育向快乐体育，阶段体育向终身体育转化。()
社会体育学的研究对象是：（）A、社会体育B、终身体育C、身体锻炼D、社会体育、终身体育、身体锻炼
战后在世界范围内影响较大的体育思想有（）。A、终身体育休闲体育B、终身体育快乐体育C、休闲体育素质教育D、快乐体育素质教育
战后世界体育发展中有影响的体育思想包括“休闲体育”和（）。A、“终身体育”B、“快乐体育”C、“军国民体育”D、“自然体育”
体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。A、科研B、教学C、欣赏
培养终身体育的途径（）A、对学校体育功能的再认识B、培养体育锻炼的兴趣C、培养体育锻炼的能力D、培养良好的锻炼习惯
国民体育的基础是（）。A、大众体育B、终身体育C、学校体育D、竞技体育
学校体育是终身体育的基础，（）、（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
终身体育包括（）。A、学前体育B、学校体育C、社会体育D、以上三种均是
多选题培养终身体育的途径（）A对学校体育功能的再认识B培养体育锻炼的兴趣C培养体育锻炼的能力D培养良好的锻炼习惯
填空题终身体育是学校体育最终追求的（），学校体育又是终身体育（）的环节。
单选题终身体育包括（）。A学前体育B学校体育C社会体育D以上三种均是
单选题社会体育学的研究对象是：（）A社会体育B终身体育C身体锻炼D社会体育、终身体育、身体锻炼
填空题学校体育是终身体育的基础，（）、（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
多选题终身体育包括如下内容（）A婴儿体育B幼儿园体育C学校体育D社会体育E中老年体育
单选题战后世界体育发展中有影响的体育思想包括“休闲体育”和（）。A“终身体育”B“快乐体育”C“军国民体育”D“自然体育”
单选题体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。A科研B教学C欣赏
单选题战后在世界范围内影响较大的体育思想有（）。A终身体育休闲体育B终身体育快乐体育C休闲体育素质教育D快乐体育素质教育