课堂教学情境的构成要素包括()。 A、班级规模B、师生关系C、教育发展D、课堂教学常规
视听教育的理论与技术:包括常规视听媒体的教育功能、常规媒体教材的设计、制作、使用与评价技术,各种常规媒体的组合应用,利用常规媒体优化教学过程的理论与实践研究。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园教育对幼儿社会性发展的影响包括幼儿园环境和教育教学安排两方面。()
幼儿园教师应具备的教育能力包括:组织教育教学的能力、言语表达能力、()、()、做好家长工作的能力等。
教育常规包括教学活动常规、游戏活动常规、（）管理常规和家园活动管理常规等。
国际教育教学法研究的主要内容包括（）。A少数民族教育的研究B关于和平教育的研究C国际理解教育研究D国际人口与生态环境教育的研究E建立国际课程和教学常规的研究
幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）A情境教学模式B活动教学模式C暗示教学模式D角色扮演教学模式
班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。
幼儿园健康教育的组织形式主要有：生活教育和健康教学活动。
教学常规管理主要包括（）。A、教学计划常规管理B、教学组织常规管理C、教学过程管理D、教务工作常规管理
在下列班级管理内容中，属于大班重点培养的是（）A、让幼儿尽快适应幼儿园环境B、培养自我管理能力，包括管理自己的行为、生活、物品、语言等C、注意常规管理，培养良好的生活常规和教育常规D、妥善对待幼儿的“分离焦虑”，以积极的情感代替消极情感
幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律与特点，对幼儿园保育,和教育教学工作进行计划、组织、指导控制等管理活动。
（）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用）。A、微观指导B、宏现指导C、外部指导D、内部指导
幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、（）和家园合作。
直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动。
多选题国际教育教学法研究的主要内容包括（）。A少数民族教育的研究B关于和平教育的研究C国际理解教育研究D国际人口与生态环境教育的研究E建立国际课程和教学常规的研究
填空题幼儿园教师应具备的教育能力包括：组织教育教学的能力、言语表达能力、（）、做好家长工作的能力等。
判断题班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。A对B错
填空题幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。
单选题幼儿园常规教育主要包括()、教育教学常规等。A学习常规B一日生活常规C听课常规D游戏常规
填空题教育常规包括教学活动常规、游戏活动常规、（）管理常规和家园活动管理常规等。
判断题直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。A对B错
单选题（）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用）。A微观指导B宏现指导C外部指导D内部指导
填空题幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、（）和家园合作。
多选题教学常规管理主要包括（）。A教学计划常规管理B教学组织常规管理C教学过程管理D教务工作常规管理