问答题声音是如何产生和传播的?

问答题
声音是如何产生和传播的?

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下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是( )A.声音都是靠空气来传播的B.只要物体振动,就能听到声音C.回声是声音被障碍物反射而形成的D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响

关于声音和光的传播,下列说法错误的是:A.光能在真空中传播B.声源振幅的大小决定了声音的强弱C.光在水中传播的速度比在空气中快D.声音在空气中以声波的形式向四周传播

声音可以通过空气传播,也可以通过固体和液体等介质传播。但是,声音无法在真空中传播。宇宙空间是一个真空。 上述材料中没有体现的是( ) A. 声音可在不同性质的介质中传播B. 宇宙空间不可能传播声音C. 声音通过不同的介质以不同的速度传播D. 真空状态下没有声音

材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“声音的产生和传播”的内容要求是:“通过实验.认识声音的产生和传播条件。” 材料二某初中物理教材中为“声音的产生与传播”设计了如下实验: 实验一:拨动张紧的橡皮筋:发声时摸喉头。 实验二:把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气。材料三教学对象为初中二年级学生.刚开始学习物理这门课。任务: (1)声音是如何产生的 (4分) (2)根据上述材料,完成“声音的产生和传播”学习内容的教学设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程(不少于300字)。(24分)

唐代官报是怎样产生的?它的内容、形式和传播情况如何?

对声音的产生条件描述错误的是()A、物体振动B、媒质传播C、空气振动D、人耳接收

声音是如何产生和传播的?

声音传播的三要素是声源、介质和接受体。

干扰的产生与传播情况如何?

声音的传播方向是向着()的。人说话的声音是由声带()而产生的。

传播声音最快的介质是?()A、液体B、气体C、非晶态的固体D、声音传播不需要介质

自主神经系统能协调的活动是()A、支配心肌、脸红和腺体分泌B、控制跑步、声音的产生和平衡身体C、控制跑步、声音的产生和脸红D、控制声音的产生、平衡身体和脸红

如何从手攒中煤而产生的声音,判断中煤灰分和损失量的大小?

下列说法正确的是()。A、声音是由物体的振动产生的B、声音可以在真空中传播C、声音的传播速度与传播介质无关D、音量大的声音比音量小的声音传播快

声音可以沿着固体、液体、气体传播。声音是以()的形式传播的。

教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音,来讲授() A、 热现象B、 光的传播C、 声音的产生与传播D、 简单电路

从传播学角度来说,()的产生,是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志。A、语言B、文字C、符号D、声音

微波的自由空间传播损耗是如何产生的?

恒星的爆炸声音传播不到地球是因为这些星球的爆炸不会产生声音。

问答题微波的自由空间传播损耗是如何产生的?

问答题唐代官报是怎样产生的?它的内容、形式和传播情况如何?

填空题声音的产生与传播过程包括三个基本要素:()、()和接受者。

单选题下列说法正确的是()。A声音是由物体的振动产生的B声音可以在真空中传播C声音的传播速度与传播介质无关D音量大的声音比音量小的声音传播快

判断题恒星的爆炸声音传播不到地球是因为这些星球的爆炸不会产生声音。A对B错

问答题声音在传播过程中遵循的传播规律如何?

单选题A 振动产生声音B 声波传递能量C 声波是横波D 声波的传播需要介质

单选题自主神经系统能协调的活动是()A支配心肌、脸红和腺体分泌B控制跑步、声音的产生和平衡身体C控制跑步、声音的产生和脸红D控制声音的产生、平衡身体和脸红