多选题儿童文学创作者以为儿童创作为目标，可分为（）等。A教育型B社会使命型C童心型D娱乐型

多选题
儿童文学创作者以为儿童创作为目标，可分为（）等。
A

教育型

B

社会使命型

C

童心型

D

娱乐型

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儿童文学作品的语言特征是()A、儿童文学语言的形象性B、儿童文学语言的简洁性C、儿童文学语言的音乐性D、儿童文学语言的叙述性E、儿童文学语言的幽默性
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儿童文学基本含义包含：()A、从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。B、从审美特点看，儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。C、从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。D、从价值取向看，儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值，而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
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广义儿童文学的三个层次是（）。A婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B幼儿文学、儿童文学、少年文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学D儿童文学、少年文学、青春期文学
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现代意义上的儿童文学作为一种（），它满足现代儿童心灵与美的需要，这种意义上的儿童文学大约产生于（）到（）。
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是否具有儿童情趣是进行（）的一个重要标准。A、儿童文学创作B、儿童文学鉴赏C、儿童文学评论D、儿童文学阅读
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儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。
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儿童文学鉴赏即儿童文学阅读。
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儿童文学鉴赏的主体主要是少年儿童，但也包括（）等成人A、儿童文学作者B、评论者C、教师D、家长
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儿童文学对儿童具有（）、认识、（）、教育等多种功能和价值。
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儿童文学创作者以为儿童创作为目标，可分为（）等。A、教育型B、社会使命型C、童心型D、娱乐型
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世界儿童文学的发展，大致可分为哪四个时期？
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“五四”时期的儿童文学是作为儿童问题之一提出来的。
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现代意义上的儿童文学作为一种审美对象， 它满足现代儿童心灵与审美的需这种意义上的儿童文学大约产生于18世纪下半叶到（）。
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学前儿童文学活动的目标？
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有利于读者鉴赏水平的提高，是（）的作用之一。A、儿童文学创作B、儿童文学批评C、儿童文学阅读D、儿童文学教育
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儿童文学鉴赏的主体主要是（），但也包括儿童文学作者、（）、（）和（）等成人
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广义的儿童文学的三个层次是（）。A、幼儿文学、儿童文学、少年文学B、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学D、儿童文学、少年文学、青春期文学
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什么是儿童文学？根据儿童文学的概念，哪些类型的作品可属于儿童文学的范围？
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以儿童散文的创作而引人注目的我国当代儿童文学作家（），他的作品主要收集于《星星寨》、《太阳鸟》等散文集中，其作品先后获得中国作家协会首届全国儿童文学优秀作品奖、冰心儿童文学征文佳作奖等。
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多选题儿童文学鉴赏的主体主要是少年儿童，但也包括（）等成人A儿童文学作者B评论者C教师D家长
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填空题现代意义上的儿童文学作为一种（），它满足现代儿童心灵与美的需要，这种意义上的儿童文学大约产生于（）到（）。
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填空题儿童文学对儿童具有（）、认识、（）、教育等多种功能和价值。
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填空题儿童文学鉴赏的主体主要是（），但也包括儿童文学作者、（）、（）和（）等成人
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单选题是否具有儿童情趣是进行（）的一个重要标准。A儿童文学创作B儿童文学鉴赏C儿童文学评论D儿童文学阅读
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问答题学前儿童文学活动的目标？
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填空题以儿童散文的创作而引人注目的我国当代儿童文学作家()，他的作品主要收集于《星星寨》、《太阳鸟》等散文集中，其作品先后获得中国作家协会首届全国儿童文学优秀作品奖、冰心儿童文学征文佳作奖等。
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问答题世界儿童文学的发展，大致可分为哪四个时期？
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