问答题美丑与善恶之间的关系是什么?

问答题
美丑与善恶之间的关系是什么?

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在"不得问其富贵贫贱,长幼妍蚩"中,"妍蚩"之义为( )A、美丑B、善恶C、男女D、好坏

道德是以()为标准,调节人与人之间和个人与社会之间关系的行为规范,它总是扬善抑恶的。 A.善恶B.贫富C.美丑D.优劣

道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。此题为判断题(对,错)。

学生对善恶美丑有了分别,说明学生具有了道德情感。 ( )

现代伦理学认为,道德的价值评价方式是A. 正误B. 真假C. 善恶D. 美丑

道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态,是以( )为评价标准,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的,调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。A.是非B.善恶C.荣辱D.美丑

美丑与善恶之间的关系是什么?

职业道德是评价和判断礼仪主持人职业行为的善恶、美丑、荣辱的标准。

人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,称为()

好坏、美丑、善恶是怎样产生的?

对道德一词的解释不正确的是()。A、 道德以美丑作为评价标准B、 道德是一种社会意识形态C、 道德以善恶为评价标准D、 道德是用以调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范

道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。

道德是以善恶评价为标准,以经济地位为尺度,调节个人与社会之间关系的行为规范。

道德是以善恶为评价标准,调节人与人之间和个人与()之间关系的行为规范。A、社会B、工人C、农民D、商人

审美观通常是指人们对商品的()评价。A、好坏B、美丑C、善恶D、贵贱E、新旧

《“慢慢走,欣赏啊!”》一文,其主题是讲()的关系。A、文学与艺术B、艺术与人生C、善恶与美丑D、美感与实用

马克思主义伦理学认为,道德是人类生活所特有的,以()为标准,来调整人与人,人与社会及人与自然之间相互关系的行为规范总和。A、利弊B、美丑C、善恶D、职位

现代伦理学认为,道德的价值评价方式是()。 A、正误B、真假C、善恶D、美丑

道德是调整人与人、人与社会和人与自然相互关系的原则和规范的总和。因此,道德是()。 ①一个多要素、多层次、多结构的复杂而丰富的系统; ②人们在社会生活中形成的是非、好坏、善恶、美丑、荣辱等观念; ③社会衡量一个人行为对错、好坏、善恶、美丑、荣辱的价值标准; ④一种理想信念、思想境界、精神支柱、内在力量。A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

单选题上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式?(  )ABCDE

单选题《“慢慢走,欣赏啊!”》一文,其主题是讲()的关系。A文学与艺术B艺术与人生C善恶与美丑D美感与实用

填空题人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,称为()

问答题好坏、美丑、善恶是怎样产生的?

多选题道德是指人类在改造自然和社会的实践中,一定社会以善恶、美丑、是非为标准,依靠()来评价人们行为,调整人们之间以及个人与社会之间行为规范的总和。A国家强制力B社会权威C社会舆论D传统习俗E内心信念

单选题对道德一词的解释不正确的是()。A 道德以美丑作为评价标准B 道德是一种社会意识形态C 道德以善恶为评价标准D 道德是用以调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范

单选题上述能对医疗单位和医务人员行为善恶、美丑判断的方式是(  )。ABCDE

问答题学生对善恶美丑有了分别,说明学生具有了品德情感。