单选题如果求助者在患病期间，对他们异常的思维、情感和行为完全不能觉察和客观地判断，不承认自己有病，一般被称为具有（ ）。(2004年12月三级真题)A智力障碍B错构C虚构D自知力障碍
单选题
如果求助者在患病期间，对他们异常的思维、情感和行为完全不能觉察和客观地判断，不承认自己有病，一般被称为具有（ ）。(2004年12月三级真题)
A
智力障碍
B
错构
C
虚构
D
自知力障碍
参考解析
解析：
自知力指患者对其自身精神病态的认识和批判能力。
相关考题：
梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序包括（ ）。(A)设置现实情境引发求助者的焦虑反应(B)要求求助者评价他们的焦虑水平(C)教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知(D)帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
对症状自知力的理解正确的是( )。A.求助者能认识自己的异常，但不能做出解释，说明自知力完整B.求助者能认识问题的存在，但不能分析原因，说明自知力完整C.求助者能找出问题的原因及与症状的关系，说明自知力完整D.求助者出现慕些思维障碍和行为的异常
梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（）。A、帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法B、要求求助者评价他们的焦虑水平C、通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境D、教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知
对症状"自知力"完整的理解不正确的是．（）。A、求助者能认知自己的异常但是不能作出解释，说明自知力完整B、求助者能认知问题存在但是不能分析原因，说明自知力完整C、求助者能找出问题的原因与症状的关系，说明自知力完整D、求助者出现某些思维障碍和行为异常，说明自知力完整
梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序中的第一步是（）A、教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知B、获得和复述一种新的自我陈述C、要求求助者评价他们的焦虑水平D、通过角色扮演和想像使求助者面临一种可以引发焦虑的情境E、帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
单选题员工完全独立地确定他们自己的需要具有缺陷性，这主要不是因为（）。A员工的培训和开发可能过度地以自我为导向B员工的培训和开发过多以现在的岗位为导向，而忽略未来的岗位要求C过度地考虑自己的利益而忽略了组织的利益D员工自身经常觉察不到他们可以利用的各种选择
多选题对症状"自知力"完整的理解不正确的是．（）。A求助者能认知自己的异常但是不能作出解释，说明自知力完整B求助者能认知问题存在但是不能分析原因，说明自知力完整C求助者能找出问题的原因与症状的关系，说明自知力完整D求助者出现某些思维障碍和行为异常，说明自知力完整
多选题梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序包括（ ）。A通过角色扮演和想像引发求助者的焦虑反应B要求求助者评价他们的焦虑水平C教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知D帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
多选题梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序包括（）。A设置现实情境引发求助者的焦虑反应B要求求助者评价他们的焦虑水平C教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知D帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
多选题对症状自知力的理解不正确的是（）。A求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失B求助者能认识自己的异常，但不能做出解释，说明自知力完整C求助者能找出问题的原因及与症状的关系，说明自知力完整D求助者能认识问题的存在，但不能分析原因，说明自知力完整
多选题多选:咨询过程中通情达理是指（ ）。A正确理解求助者所讲述的内容B准确把握求助者的内心情感和思维活动C准确地将自己的感受和体验传达给求助者D准确传达信息以便使求助者进行思考