单选题付印清样核红时，如页码或版面有变动，要检查（）是否已作相应改动。A目录、章节名、索引B书眉、表格、图书在版编目数据C目录、书眉、索引D书眉、图书在版编目数据、章节名
单选题
付印清样核红时，如页码或版面有变动，要检查（）是否已作相应改动。
A
目录、章节名、索引
B
书眉、表格、图书在版编目数据
C
目录、书眉、索引
D
书眉、图书在版编目数据、章节名
参考解析
解析：
暂无解析
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关于核红的说法，正确的有（）。A、核红从初校样起就必须进行B、校次间核红和付印清样核红的操作要求有所不同C、核红时，前校样上用蓝笔改动的地方可略过D、核红时，对于新校样上该改而未改之处要用色笔订正E、核红时，对于新校样上已根据前校样改正的地方通常要用铅笔做标记
单选题下列关于校对操作模式的说法，错误的是（ ）。A校对的各道工序都不能减少，还要根据出版机构的具体情况，适当增加一些工序B校对基本模式的流程环节一般为：初校→二校→核红＋三校→付印清样核红→付印C分校模式的流程环节一般为：初校＋二校＋誊样＋文字技术整理→改版→核红＋三校＋通读＋文字技术整理→改版→付印清样核红→付印D连校模式的流程环节一般为：初校＋二校＋三校＋誊样＋文字技术整理→改版→核红＋通读＋文字技术整理→改版→付印清样核红→付印
单选题关于核红，说法正确的是（ ）。[2019年真题]A核红的任务之一，是检查、核对前次（或前几次）校样上改动之处是否在后次校样上已经改正B对同一份校样，校对人员可以自由选择先核红还是先校对C初校样、二校样及以后的每次校样都需要核红D核红时不得使用色笔在校样上作标记
多选题付印清样核红需要注意的问题，包括（ ）。A检查相关字、行、面B如发现应改未改的地方，则检查相邻行C检查校次间核红的质量D如版面有变动，则检查目录、书眉等E核对付印清样，防止计算机运行错误而导致的错误
单选题下列关于校对工作中誊样和核红两个工序的说法，错误的是（ ）。A誊样就是在结束某次校样的校对之前，将编辑、作者审改的校样上确认需作的改动誊抄到校对人员的校样上B誊样工作一般由责任校对承担，责任编辑复核检查C核红是指检查、核对前次或前几次校样上色笔改动之处在后次校样上是否已经改正D付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新样与付印样进行核对
单选题关于核红，以下说法中错误的是（ ）。A核红分校次间核红和付印清样核红B付印清样核红时如发现捅版，应核对所有牵连的页面C采用初校、二校连校模式的，通常改版后由三校人员负责核红D如采用校对一次就改版一次模式的，二校人员可任意选择先校对还是核红
单选题下列关于期刊校对操作工序——“核红”的说法，错误的是（ ）。A核红又称“核对”，是指检查、核对前次或前几次的校样上色笔改动之后在后次校样上是否已经改正B核红分校次间核红和付印清样核红两种C校次间核红是将排版单位改版后输出的新校样与作者修改过的原版稿进行核对D付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新校样与付印样进行核对
多选题排版校对以及改版过程中，会产生多版次的校样，下列关于校样的说法，正确的有（ ）。A三校样通常是在有必要时才打印。如果有需要，在三校样之后还可以再打印四校样、五校样等B改动很多的校样，依旧可以作为付印样C校对人员对二校样必须核红后再校对D初校样能够反映未来书刊的版面状况和大致篇幅E排版、校对和改版进程环节中打印出来的校样，可分为毛校样、初校样、二校样、三校样、付印样、付印清样等
多选题关于核红的说法，正确的有（ ）。[2013年真题]A核红从初校样起就必须进行B校次间核红和付印清样核红的操作要求有所不同C核红时，前校样上用蓝笔改动的地方可略过D核红时，对于新校样上该改而未改之处要用色笔订正E核红时，对于新校样上已根据前校样改正的地方通常要用铅笔做标记
多选题下列有关付印清样核红的说法，正确的有（ ）。A付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新校样与付印样进行核对B付印清样的核红，一般先由专人核对一次，再由责任校对复核一次并清点页码，然后交责任编辑审核认定C付印清样核红属于校对工作基本操作程序中的最后一个程序D若采用校对一次就改版一次的操作模式，二校人员必须做付印清样核红的工作E如果采用人机结合校对的操作模式，则不需要再进行付印清样核红
多选题关于编辑处理校样，说法正确的有（ ）。[2018年真题]A编辑应通读校样B作者在副样上的修改，编辑都要誊到正样上C编辑要处理校对提出的疑问D编辑应对改版后的付印样核红E编辑要检查全书付印清样