单选题孔子的教学主张不包括( )。A不愤不启,不悱不发B学而不思则罔,思而不学则殆C有教无类D教学相长

单选题
孔子的教学主张不包括(  )。
A

不愤不启,不悱不发

B

学而不思则罔,思而不学则殆

C

有教无类

D

教学相长


参考解析

解析:

相关考题:

在中国,是孔子提出了启发式教学的主张。( )

孔子的教育主张包括( )。A.兼爱B.“学而不思则罔,思而不学则殆”C.有教无类D.教学相长E.不愤不启,不悱不发

孔子与子产的法律思想相比较,二人( )。 A. 都主张宽猛相济,但孔子以宽为主B. 都主张宽猛相济,但子产以宽为主C. 都主张宽猛相济D. 都不主张宽猛相济

孔子的教育主张包括( )。A.兼爱B.有教无类C.学而时习之D.教学相长

孔子为什么主张“严夷夏之别”?A、因为孔子歧视少数民族,主张民族隔离B、因为孔子偏爱少数民族,主张保持少数民族的纯洁性C、因为孔子反对中原先进的文明倒退至落后地区的水平D、因为孔子反对少数民族的文明倒退至中国地区的水平

孔子主张“学而时习之”、“温故而知新”,体现了教学过程的循序渐进原则. ()

孔子主张“不愤不启,不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。

孔子“学”“思”“行”相结合的主张是我国最早以学为主的教学过程思想。

孔子的教育主张包括( )。A: 兼爱B: 学而不思则罔,思而不学则殆C: 有教无类D: 教学相长

孔子的主要教育主张包括( )。A. “有教无类” B. “不愤不启,不悱不发”C. “教学相长” D. “兼爱”E. “学而不思则罔,思而不学则殆”

孔子主张的“不愤不启,不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。(  )

我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是()A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹

关于教学内容,孔子主张以()和()为核心,提倡()、()、()。

()主张,教师在教学中只应充任看守者和助手A、杜威B、赫尔巴特C、卢梭D、孔子

孔子主张“赦大过”。

孔子与子产的法律思想相比较,二人()。A、都主张宽猛相济,但孔子以宽为主B、都主张宽猛相济,但子产以宽为主C、都主张宽猛相济D、都不主张宽猛相济

孔子的教育主张包括()。A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长

孔子的教学主张不包括()A、不愤不启,不悱不发B、学而不思则罔,思而不学则殆C、有教无类D、教学相长

简述孔子的思想主张。

简述孔子“有教无类”的教育主张。

主张无神论的哲学家不包括()A、老子B、孔子C、庄子D、朱熹

单选题主张无神论的哲学家不包括()A老子B孔子C庄子D朱熹

单选题在我国先秦时期,主张教学应将学、思、行结合,还强调学习要学以致用的思想家是( )。A孔子B孟子C荀子D庄子

单选题()主张,教师在教学中只应充任看守者和助手A杜威B赫尔巴特C卢梭D孔子

单选题孔子的教学主张不包括()。A不愤不启,不悱不发B学而不思则罔,思而不学则殆C有教无类D教学相长

单选题我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是()A孔子B孟子C荀子D朱熹

多选题孔子的教育主张包括()。A兼爱B学而不思则罔,思而不学则殆C有教无类D教学相长

填空题关于教学内容,孔子主张以()和()为核心,提倡()、()、()。