培训的需求来自于()。 A.企业组织层面的战略驱动B.重点部门业务层面的业绩驱动C.员工层面的人才驱动D.以上说法皆不对
民法通则所称的重大误解不包括（）A.对民事行为性质的误解B.对民事行为相对人的误解C.对民事行为内容的误解D.对民事行为动机的误解
下列关于有重大误解的合同情形中，正确的是（ ）。A．对合同主要条款发生误解B．误解是由当事人过失造成C．误解是由当事人故意造成D．误解是当事人受欺诈所致E．误解是当事人受胁迫所致
采购人员实施不定期轮岗主要有()。 A、消除误解，增进理解B、多岗锻炼，培养人才C、消除不满，激励员工D、避免僵化，利于创新E、适时轮岗，防止腐败
重大误解一般不包括的类型是() A.对合同性质的误解B.对对方当事人的误解C.对标的物数量的误解D.对订立合同动机的误解
我们常说，人才难得。人才尤其是杰出人才之所以难得，不是因为没有，而是因为凡眼不识、世俗不容。创造性人才的一个突出特点，就是不简单认同既成的事实，不拘泥于固定的想法，具有求异思维和批判精神。他们敢于打破常规，挑战权威，不按常理行事，不按规矩出牌，“扰乱”了现有的秩序，因而不易得到社会的广泛认同，常常被现有秩序的维护者认为是危险人物，加以攻击和扼杀。从古至今，那些改革创新人才常常遭受很多误解和冤屈，大多缘于此因。关于这段文字，下列说法不正确的是（ ）。A.杰出人才往往比较难得B.创造性人才的突出特点是具有批判精神C.创造性人才不会被社会所认同D.创新人才多有被误解的情况
根据《民法通则》的规定，行为人对行为内容有重大误解的民事行为属于可撤销的民事行为。下列造成较大损失的行为中，可以认定为“重大误解”的有()。A:对标的物品种的误解B:对标的物数量的误解C:对标的物规格的误解D:对行为性质的误解E:对标的物质量的误解
(2008年真题)民法通则所称的重大误解不包括（ ）。A.对民事行为性质的误解B.对民事行为相对人的误解C.对民事行为内容的误解D.对民事行为动机的误解
重大误解的构成要件有（ ）。A.受害人无过错。B.行为人的过错是法律的错误C.误解是重大的D.受害人因误解做出意思表示E.行为人的过错是对动机的误解
就大多数人而言，他们的学习动力，来自于对知识、对信息的强烈渴求，来自于（）的强烈愿望。
如何处理别人对你的误解，从而缓解了自己的压力（）A、冷静地分析误解产生的原因B、对误解要“解”而不要“误”C、对误解意气用事D、自己的行动不要为误解所左右
“朦胧诗”虽然是人们的一种误解，但这一诗派的得名，最初却来自于（）那篇有名的《令人气闷的“朦胧”》。
对教育的误解来自于（）A、对人才的误解B、对成功的误解C、对幸福的误解
重大误解一般不包括的类型是（）。A、对合同性质的误解B、对对方当事人的误解C、对标的物的数量的误解D、对订立合同的动机的误解
下列误解不属于《民法通则》所指的重大误解是（）A、对民事行为性质的误解B、对合同相对人的误解C、对民事行为内容的误解D、动机的误解
公众的误解所引发的事件，包括（）。A、服务对象公众对组织的误解B、内部员工对组织的误解C、内部领导对组织的误解D、传播媒介对组织的误解E、权威性机构对组织的误解
下列误解不属于《民法通则》所指的重大误解的是（）。A、对民事行为性质的误解B、对合同相对人的误解C、对民事行为内容的误解D、动机的误解
单选题下列误解不属于《民法通则》所指的重大误解的是（）。A对民事行为性质的误解B对合同相对人的误解C对民事行为内容的误解D动机的误解
多选题公众的误解所引发的事件，包括（）。A服务对象公众对组织的误解B内部员工对组织的误解C内部快到对组织的误解D传播媒介对组织的误解E权威性机构对组织的误解
填空题“朦胧诗”虽然是人们的一种误解，但这一诗派的得名，最初却来自于（）那篇有名的《令人气闷的“朦胧”》。
单选题重大误解一般不包括的类型是（）。A对合同性质的误解B对对方当事人的误解C对标的物的数量的误解D对订立合同的动机的误解
判断题重大误解，是指当事人一方因自己的过失导致对合同的内容等发生重大误解而订立的合同的行为。A对B错
判断题“误解”和“错误”是不一样的，“误解”具有顽固性，而“错误”能很快改正。A对B错
单选题下列误解不属于《民法通则》所指的重大误解是（）A对民事行为性质的误解B对合同相对人的误解C对民事行为内容的误解D动机的误解
判断题“误解”的普遍性是指不仅中小学生有“误解”，成人也有。A对B错
多选题如何处理别人对你的误解，从而缓解了自己的压力（）A冷静地分析误解产生的原因B对误解要“解”而不要“误”C对误解意气用事D自己的行动不要为误解所左右