关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（ ）A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的B. 掌握知识是发展智力的基础C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件D. 掌握的知识越多，智力越高
掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）
关于知识和智力的关系，下列说法错误的是( )。A.传授知识与发展智力二者是相互统一的B.知识是发展智力的基础C.发展智力是掌握知识的重要条件D.掌握的知识越多，智力越高
有人说:“学习知识越多，智力发展越高”试从教学过程的规律角度分析这句话。
有人说“知识学的越多，智力自然也就发展得越高”，请从教学过程的规律的角度对此进行评析。
掌握知识是发展智力的基础，因此，知识越多智力发展的就越好。
有人说“知识越多知识障就越多”，“读佛经多，也会变成知识障”，这话对吗？
板料移动次数（），外形准确度也（）。A、越多，越高B、越多，越低C、越小，越高D、越小，不变
关于知识与智力的关系，下列说法错误的是（）。A、传授知识与发展智力二者是相互统一的B、掌握知识是发展智力的基础C、发展智力是掌握知识的重要条件D、掌握的知识越多，智力越高
下列关于智力的描述不正确的一项是（）A、智力也称智能B、智力是人认识客观事物并运用知识解决问题的能力C、知识越多，智力越好D、智力是一种综合能力
知识与智力的关系可以表述为（）A、知识越丰富智力水平越高B、知识越丰富智力水平越低C、知识与智力无相关D、知识是智力发展的前提E、智力是掌握知识的前提
下列关于认知、智力、能力、知识的关系，描述无误的是（）A、知识通过认知活动而获得B、知识一经获得，又可以促进新的认知活动的顺利进行C、知识是人对事物的认识和经验的总和，包括自然知识和社会知识两大类D、知识越多，智力越好；智力越好，能力越强E、智力高的幼儿接受能力强，掌握的知识也就越多F、知识丰富的幼儿，智力发展比较好G、掌握知识、技能必须以一定能力为前提H、知识、技能的掌握又有助于能力的提高
判断题学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。A对B错
问答题学校可为了教学而忽略其他事情.( )学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高.( )教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用.( )
判断题掌握知识是发展智力的基础，因此，知识越多智力发展的就越好。A对B错
问答题有人说“知识越多知识障就越多”，“读佛经多，也会变成知识障”，这话对吗？
判断题知识产权数量越多，知识产权得分就越高。A对B错
判断题掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）A对B错
单选题知识与智力的关系可以表述为（）A知识越丰富智力水平越高B知识越丰富智力水平越低C知识与智力无相关D知识是智力发展的前提E智力是掌握知识的前提
单选题下列关于智力的描述不正确的一项是（）A智力也称智能B智力是人认识客观事物并运用知识解决问题的能力C知识越多，智力越好D智力是一种综合能力