问答题试述认识过程反复性的原理,并用这一原理说明我们对市场经济的认识是一个不断深化的过程?

问答题
试述认识过程反复性的原理,并用这一原理说明我们对市场经济的认识是一个不断深化的过程?

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试述矛盾的主要方面和次要方面关系的原理,并运用这一原理正确认识我国的改革开放。

“从群众中来,到群众中去”的认识论依据是( )。A.矛盾普遍性和特殊性的辩证统一原理B.实践和认识的辩证统一原理C.认识是在不断深化和发展的原理D.感性认识和理性认识的辩证统一原理

下列对“人对某一知识领域的系统认识通常遵循‘事实性→定律性→原理性’的发展过程”这句话的理解,错误的一项是( )。A.“事实性→定律性→原理性”是一种科学的思维过程,是从科学知识的外壳部分通过幔层向内核逼近的B.“事实性→定律性→原理性”说的是人们探索性思维的过程:首先认识“是什么”,继而描述“怎么样”,最后探索“为什么”C.“事实性→定律性→原理性”揭示了科学知识体系内部存在着的三层结构,揭示了科学家对科学之谜认识的不断深化D.“事实性→定律性→原理性”是说每一个科学家的探索必须首先从金字塔下部开始,进而到中部,最后攻克那些处于金字塔尖顶的科学知识

试述感性认识和理性认识辩证关系的原理,并说明这一原理的理论和实践意义。

用认识反复性的原,说明我们对社会主义建设的认认是一个不断深化的过程。

“认识是一个不断反复和无限发展的过程。”这一观点是否正确?为什么?

从‘三期叠加’到‘新常态’,再到供给侧结构性改革,是一个不断探索、深化认识的过程。

从三期叠加到()再到供给侧结构性改革是一个不断探索深化认识的过程。

方案调整是一个对油层不断认识和不断发展的过程。

配产配注方案调整是一个()的过程。A、对油层不断认识B、对油层不断改造挖潜C、对油层不断认识和不断改造挖潜D、对油层不断发展

我们党历来重视生态文明的建设与探索。十五大报告提出实施可持续发展战略;十七大报告进一步明确提出了建设生态文明的新要求;十八大报告首次单篇论述生态文明,并把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述。这个过程体现了() ①认识活动具有目的性和能动性,可以摆脱客观对象的束缚 ②认识是一个圆圈式的循环往复过程,人的认识具有规律性 ③认识总是在实践的基础上不断深化,认识具有反复性和上升性 ④本质的暴露和展开有一个渐进的过程,认识在发展中不断超越自身A、①②B、③④C、①③D、②④

“真理是在漫长的发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续”。这说明真理() ①在认识过程中总是不断被推翻 ②是绝对性与相对性的统一 ③在发展过程中不断超越自身 ④在认识过程中不断超越历史条件A、①②B、①④C、②③D、③④

世界是纷繁复杂的,人类认识世界的过程可以看成是一个不断对世界进行深化了解的过程,所以我们的教学导向应该是()A、综合B、分析C、推理D、逻辑

皮亚杰认为,儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理,这种建构是通过“()”和“()”两个过程实现的。

决策是一种包括若干个阶段的思维分析过程,是对研究事物的认识不断深化的过程,也是不断产生方案、采取行动、解决问题的过程。

用认识反复性的原理,说明我们对社会主义建设的认识是一个不断深化的过程。

我们人类对自己的认识一个不断发展、层层递进的阶段性过程。

认识的辩证过程是怎样的?学习这一原理有何指导意义?

试述矛盾的主要方面和次要方面关系的原理,并用这一原理说明怎样正确认识我国改革开放的形势。

试述认识过程反复性的原理,并用这一原理说明我们对市场经济的认识是一个不断深化的过程?

问答题试述感性认识和理性认识辩证关系的原理,并说明这一原理的理论和实践意义。

单选题世界是纷繁复杂的,人类认识世界的过程可以看成是一个不断对世界进行深化了解的过程,所以我们的教学导向应该是()A综合B分析C推理D逻辑

问答题试述矛盾的主要方面和次要方面关系的原理,并用这一原理说明怎样正确认识我国改革开放的形势。

问答题用认识反复性的原理,说明我们对社会主义建设的认识是一个不断深化的过程。

填空题皮亚杰认为,儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理,这种建构是通过“()”和“()”两个过程实现的。

问答题认识的辩证过程是怎样的?学习这一原理有何指导意义?

判断题决策是一种包括若干个阶段的思维分析过程,是对研究事物的认识不断深化的过程,也是不断产生方案、采取行动、解决问题的过程。A对B错