从三期叠加到()再到供给侧结构性改革是一个不断探索深化认识的过程。

从三期叠加到()再到供给侧结构性改革是一个不断探索深化认识的过程。


相关考题:

坚持扩大内需这个战略基点,加快培育完整内需体系,把实施扩大内需战略同()有机结合起来,以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求。 A.深化所有制改革B.深化经济结构性改革C.深化需求侧结构性改革D.深化供给侧结构性改革

2017年是()的深化之年,最终目的是满足需求,主攻方向是提高供给质量,根本途径是深化改革,深入推进“三去一降一补”。 A.国企改革 B.税制改革 C.供给侧结构性改革 D.需求侧结构性改革

一、题目 试述深化供给侧结构性改革的工作重点 一、背景与答题要求 推进供给侧结构性改革,是以习近平同志为核心的党中央综合研判世界经济形势和我国经济发展新常态作出的重大理论创新和决策部署,是中国特色社会主义市场经济理论的最新成果,也是我国实施“十三五”规划和当前深化经济改革的核心内容。 请按以下层次回答问题: (一)供给侧结构性改革的内涵 (二)深化供给侧结构性改革需要处理好的几个重大关系 (三)深化供给侧结构性改革的工作重点

从‘三期叠加’到‘新常态’,再到供给侧结构性改革,是一个()的过程。A、不断探索B、深化认识C、一蹴而就D、停滞不前

从三期叠加到新常态再到供给侧结构性改革是一个不断探索深化认识的过程。

我国强调继续深化供给侧结构性改革是因为什么?

从‘三期叠加’到‘新常态’,再到供给侧结构性改革,是一个不断探索、深化认识的过程。

从三期叠加到新常态再到供给侧结构性改革是一个()、()的过程。

从三期叠加到新常态,在到供给侧结构性改革,是一个()的过程。A、不断探索B、深化认识C、一蹴而就D、停滞不前

有专家指出,过去30年改革开放的过程,是解放思想的过程,也是发展理念日益深化的过程。从最初体会“发展是硬道理”,到进一步地认识到“发展是第一要务”,再到清醒地把握必须坚持“以人为本、全面协调可持续”的发展,中国人民在改革开放的实践中,不断地深化对发展规律的认识。请从辩证唯物主义认识论的角度,分析发展理念认识深化的过程及作用所体现的哲学道理。

未来深化供给侧结构性改革需要的主要方针是()。A、巩固B、增强C、提升D、畅通

深化供给侧结构性改革最根本的还是要改革,出发点和落脚点均是()。

2017年中央经济工作会议指出,当前供给侧结构性改革的主攻方向是(),根本途径是()A、提高供给产量、改革开放B、提高供给质量、改革开放C、提高供给质量、深化改革D、提高供给产量、深化改革

要想提高(),要想提高(),必须要以深化供给侧结构性改革为主线。

我国改革的主线自改革开放初就一直不断发展,现在进入全面深化改革的时期,以深化供给侧结构性改革(),就是要培育新动能,要解决体制机制的矛盾。A、为重点B、为主线C、主要抓手

2017年是()的深化之年。(),最终目的是满足需求,主攻方向是提高供给质量,根本途径是深化改革,深入推进“三去一降一补”。A、国企改革B、税制改革C、需求侧结构性改革D、供给侧结构性改革

下列关于供给侧结构性改革说法错误的是()。A、供给侧结构性改革重点是解放和发展社会生产力B、从供给侧发力就是要扩大供给C、我们讲的供给侧结构性改革,即突出发展社会生产力又注重完善生产关系D、我们讲的供给侧结构性改革,既强调供给又关注需求

关于我国强调供给侧结构性改革的原因,下列说法错误的是()。A、强调供给侧结构性改革是问题倒逼的结果B、强调供给侧结构性改革是党中央着力于破解发展难题的回应C、强调供给侧结构性改革是一个不断探索、深化认识的过程D、强调供给侧结构性改革是党中央的超前部署

供给侧结构性改革可以形象地表述为“供给侧结构性改革=供给侧+结构性+改革”。

多选题从‘三期叠加’到‘新常态’,再到供给侧结构性改革,是一个()的过程。A不断探索B深化认识C一蹴而就D停滞不前

多选题从三期叠加到新常态,在到供给侧结构性改革,是一个()的过程。A不断探索B深化认识C一蹴而就D停滞不前

填空题从三期叠加到()再到供给侧结构性改革是一个不断探索深化认识的过程。

判断题从‘三期叠加’到‘新常态’,再到供给侧结构性改革,是一个不断探索、深化认识的过程。A对B错

单选题2017年中央经济工作会议指出,当前供给侧结构性改革的主攻方向是(),根本途径是()A提高供给产量、改革开放B提高供给质量、改革开放C提高供给质量、深化改革D提高供给产量、深化改革

单选题供给侧结构性改革的最终目的是( )。A满足需求B提高供给质量C与需求侧相适应D深化改革

填空题从三期叠加到新常态再到供给侧结构性改革是一个()、()的过程。

判断题从三期叠加到新常态再到供给侧结构性改革是一个不断探索深化认识的过程。A对B错