单选题“意象”是富有某种特殊含义和文学意象的具体形象，下列意象与其所表达的意思，搭配不正确的是（）。A长亭——依依惜别B鸿雁——思乡怀亲C松柏——坚贞不屈的人格D红豆——漂泊和自由
单选题
“意象”是富有某种特殊含义和文学意象的具体形象，下列意象与其所表达的意思，搭配不正确的是（）。
A
长亭——依依惜别
B
鸿雁——思乡怀亲
C
松柏——坚贞不屈的人格
D
红豆——漂泊和自由
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解析：
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作为一种文学形象，意象在中外文学理论中的基本涵义大体相同，都是指()。A、是为表现思想感情而创造的文学形象。B、与其他文学形象的区别在于，意象特别强调作为一种形象。C、主观之"意"即主体所要表达的思想感情，是意象性形象构成中最基本的因素。D、"象"因"意"生，为"意"的显现提供感性形态。
如果承认广义的意象，实际上就等于承认意象的基本性质——具象性和包孕性。具象性是意象“与生俱来”的性质；只是在语言艺术中，其所具之象必须借助“心灵的眼睛，，去观察，去玩赏，不必尽然如眼前的实物，令人寓目可得。包孕性则指意象荷载抽象事物(如哲理、意向、情愫等)或关联其他具体事物的性质，这是在诗人艺术匠心的熔铸中，后天获得并逐渐得以强化的。根据以上材料，下列推断不合理的一项是( )。A．意象是鲜活具体的，但不可能也没必要做到完全如眼前实物B．意象能荷载或关联其他事物，但这一特性因诗人的创作水平而异C．如果只承认意象的狭义定义(意加象)，那么意象的具象性和包孕性也就无从谈起了D．意象包含复合意象和意象组合，因而产生了意象的包孕性
有人认为“意象”是一个外来词，是英文“image”的译文，并把它和20世纪初的英美意象派诗歌联系起来。但其实，意象是中国古代文艺理论固有的概念和词语，并不是外来的东西。以下各项如果为真，最能证明“意象”在我国的原生性的是：A.英美意象派所提倡的“image”是指运用想象、幻想、譬喻所构成的各种具体鲜明的、可以感知的诗歌形象，与中国的“意象”含义不相同B.很多主张把自己的情绪全部隐藏在意象背后，通过意象将它们暗示出来的英美意象派诗人实际上是深受中国古代诗歌的影响C.我国古代诗歌诞生远远早于英美诗歌，我国古代的传说故事是很多英美意象派诗人创作的灵感来源D.意象在南朝《文心雕龙》等著作中有提及，它没有确定的涵义和一致用法，有的指意中之象，有的指意和象，有的接近于今天所说的艺术形象
在诗词的初步阐释不足以理解诗词的意义和主旨时，一般会采用延伸的解读办法，下列说法不正确的是（）。A、一般可以继续考虑，是否是意象的赓延和变迁B、我们也可以考虑诗词主题的接续与比较C、诗词的主题是通过意象直接表达出来的，所以考虑主题的接续实际上也是对意象延伸思考方法的补充D、考察诗词中的意象和主题，是一种文学史的视野
单选题在诗词的初步阐释不足以理解诗词的意义和主旨时，一般会采用延伸的解读办法，下列说法不正确的是（）。A一般可以继续考虑，是否是意象的赓延和变迁B我们也可以考虑诗词主题的接续与比较C诗词的主题是通过意象直接表达出来的，所以考虑主题的接续实际上也是对意象延伸思考方法的补充D考察诗词中的意象和主题，是一种文学史的视野
单选题赏析诗歌意象是学习古诗内容、体会诗歌情感的重要途径。在学习完杜甫的《登高》之后，教师带领学生总结古诗词中常见的意象及其所表达的感情。以下意象中，与意象“猿啸”所表达的情感较为一致的是()。A明月B大雁C菊花D芭蕉