成长档案(记录)袋评价,是对学生在班级组织中全面成长过程的评价。() 此题为判断题(对，错)。
档案袋评价是指根据某一目的、以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的、综合的评价,也称为成长记录袋评价。() 此题为判断题(对，错)。
评价学生最古老的一种方法是()。A.任务表现评价B.交流评价C.档案袋评价D.观察评价
学生成长档案袋的评价方法是诊断性评价。( ) 此题为判断题(对，错)。
成长记录袋是评价学生的手段,也是评价教师发展的手段。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿成长档案袋评价是幼儿园教育教学中一种非常有效的量性评价方法。()
谢老师在电脑绘画的教学中，每次课程结束后，都会对学生创作的作品进行拍照，在肯定学生的制作方法的基础上提出改进意见，这一评价方式是（ ）。A．选拔性评价B．诊断性评价C．档案袋评价D．过程性评价
谢老师在电脑绘画的教学中，每次课程结束后，都会对学生创作的作品进行拍照收藏，在肯定学生的制作方法的基础上提出改进意见，这一评价方式是()。A.选拔性评价B.诊断性评价C.档案袋评价D.过程性评价
对美术学习档案袋表述正确的是（ ）。A.记录学生整个美术成长过程的资料夹B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料C.只包含教师对学生的评价D.是量性评价
化学新课程实施中．最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（ ）。A、纸笔诊断性测验评价B、纸笔总结性测验评价C、档案袋评价D、活动表现评价
对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是()。A.正式评价B.总结性评价C.档案袋评价D.形成性评价
评价学生最古老的一种方法是（）。A、交流评价B、任务表现评价C、观察评价D、档案袋评价
档案袋法是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。
通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是（）A、交流评价B、观察评价C、表现评价D、档案袋评价
（）评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。A、发展性B、表现性C、档案袋D、总结性
电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。它已经逐渐成为一种非常有效的（）工具A、总结性评价B、过程性评价C、标准化评价D、表现性评价
从国外引进的一种学生评价方法是（ ）。A、观察法B、心理测验法C、学生成长档案袋D、自述法
判断题学生成长档案袋的评价方法是诊断性评价。A对B错
单选题评价学生最古老的一种方法是（）。A交流评价B任务表现评价C观察评价D档案袋评价
判断题建立学生成长档案是一种发展性评价方法。A对B错
判断题档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。A对B错
单选题化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。A纸笔诊断性测验评价B纸笔总结性测验评价C档案袋评价D活动表现评价
单选题从国外引进的一种学生评价方法是（ ）。A观察法B心理测验法C学生成长档案袋D自述法
判断题档案袋评价，即通过有目的地收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法。A对B错