日本近代教育管理制度是在第（）次教育改革中形成的。
唐朝时期，日本的行政制度、田制、赋税制、法律制度、建筑、工艺、佛教等都是仿效和学习唐朝的。日本的文字“（）”是唐代时采用了汉字而形成的。
近代英国的国王和近代日本的天皇都无实权，属“虚位元首”。
随着日本近代教育发展和明治维新运动开展，逐步形成“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织
日本近代在制定和完善法律制度的过程中，前期以法国为蓝本，后期以德国为模式，因此，日本近代法属于大陆法系，但具有接近德国法的特色。 （）
随着日本近代教育的发展和明治维新的发展，逐步形成了“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织。
问答题试述清政府立宪举措及对中国法律近代化的意义。
判断题随着日本近代教育的发展和明治维新的发展，逐步形成了“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织。A对B错
填空题日本近代教育管理制度是在第（）次教育改革中形成的。
填空题唐朝时期，日本的行政制度、田制、赋税制、法律制度、建筑、工艺、佛教等都是仿效和学习唐朝的。日本的文字“（）”是唐代时采用了汉字而形成的。
判断题日本近代在制定和完善法律制度的过程中，前期以法国为蓝本，后期以德国为模式，因此，日本近代法属于大陆法系，但具有接近德国法的特色。 （）A对B错
问答题近代国民教育运动形成与发展的历史原因和意义。