单选题对于情绪、情感的概念的理解不恰当的是（）A是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验B人本身的生理状态也可以成为情绪、情感的来源C在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用D情绪与情感从本质上来讲是一种态度E两极性是情绪与情感的重要性质
单选题
对于情绪、情感的概念的理解不恰当的是（）
A
是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验
B
人本身的生理状态也可以成为情绪、情感的来源
C
在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用
D
情绪与情感从本质上来讲是一种态度
E
两极性是情绪与情感的重要性质
参考解析
解析：
[考点]情绪与情感的概念。情绪与情感是对事物态度的体验而不是态度本身。
相关考题：
情绪情感的作用表述不恰当的是A．积极的情绪情感有助于工作效率的提高B．消极的情绪情感会影响工作效率C．只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率D．情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关E．人际情感一旦形成就不易改变
对于情绪情感的概念的理解不恰当的是（ ）。A．人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源B．是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验C．在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用D．情绪J隋感从本质上来讲是一种态度E．两极性是情绪情感的重要性质
对于情绪情感的概念的理解不恰当的是（ ）A．是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验B．人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源C．在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用D．情绪情感从本质上来讲是一种态度E．两极性是情绪情感的重要性质
对于情绪、情感的概念，理解不恰当的是A、是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验B、人本身的生理状态也可以成为情绪、情感的来源C、在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用D、情绪、情感从本质上来讲是一种态度E、两极性是情绪、情感的重要性质
下列有关情绪情感发育的说法中不正确的是A、情绪情感发育是一个分化的过程B、愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感C、2岁左右已具备了与成人相同的情感种类D、情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的E、情绪情感发育阶段可分7个阶段
下列有关情绪情感发育的说法中错误的是( )。A、情绪情感发育是一个分化的过程B、愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感C、2岁左右已具备了与成人相同的情感种类D、情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的E、情绪情感发育阶段可分7个阶段
对于情绪情感概念的理解不恰当的是A．人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源B．是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验C．在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用D．情绪情感从本质上来讲是一种态度E．两极性是情绪情感的重要性质
情绪情感的作用表述不恰当的为（ ）A．消极的情绪情感会影响工作效率B．积极的情绪情感有助于工作效率的提高C．只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率D．情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关E．人际情感一旦形成就不易改变
关于情绪情感的说法错误的是（）。A、情绪情感是紧密联系的概念B、情绪更多是与人的生理需要满足与否相联系的体验C、情感带有情景性、不稳定性D、情绪具有冲动性E、情感是与社会性需要满足与否相联系的体验
学校心理健康教育的情感教育目标是（）A、使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪B、发展健康积极的情绪生活C、培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感D、经常保持乐观、平和、愉快的心境
情绪情感的作用表述不恰当的是（）A、积极的情绪情感有助于工作效率的提高B、消极的情绪情感会影响工作效率C、只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率D、情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关E、人际情感一旦形成就不易改变
单选题对于情绪情感概念的理解不正确的是（ ）。A是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验B人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源C在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用D情绪情感从本质上来讲是一种态度E两极性是情绪情感的重要性质
单选题对于情绪情感的概念的理解不恰当的是（ ）。A是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验B人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源C在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用D情绪情感从本质上来讲是一种态度E两极性是情绪情感的重要性质
单选题下列有关情绪情感发育的说法中错误的是（ ）。A情绪情感发育是一个分化的过程B愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感C2岁左右已具备了与成人相同的情感种类D情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的E情绪情感发育阶段可分7个阶段
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