填空题环境心理学根据实验条件是否对因变量产生影响。把变量分为()变量和()变量。

填空题
环境心理学根据实验条件是否对因变量产生影响。把变量分为()变量和()变量。

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相关考题:

在实验中,实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量是( )。 A:因变量B:控制变量C:自变量D:相关变量

研究者在进行实验研究时,由实验者控制的刺激条件或实验条件称为【 】A.自变量B.因变量C.控制变量D.调节变量

研究的效度关注A、用同样方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D、研究的自变量与因变量之间因果关系的构思E、研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间

实验控制就是对()的控制。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

()指实验者操纵的假定原因变量,也称刺激量或输入变量。A、变量B、自变量C、因变量D、随机变量

一般来说,科学实验中主要涉及三种变量:自变量、因变量和控制变量。自变量是指在实验中由实验者操作的变量。因变量是指随着自变量的变化而变化的变量。控制变量是指实验中除自变量以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件。根据上述定义,下列说法正确的是:() A.研究小麦供给量受当地采购价格的影响,小麦供给量是控制变量,采购价格是因变量B.研究不同税率对稀土出口量的影响,稀土出口量是自变量,税率是因变量C.研究气候条件对棉花产量的影响,气候条件是因变量,害虫影响是控制变量D.研究制糖厂营业额受糖产量的影响,糖的单价是控制变量,糖产量是自变量

一项实验中至少要有两个变量:自变量和因变量。()

实验设计的要求之一是使自变量对因变量的作用最小化,从而显现自变量和因变量的关系。() 此题为判断题(对,错)。

()是实验者操纵的假定的原因变量,也称刺激量或输入变量。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

根据下列选项,回答 80~83 题:A.能操纵自变量,能控制因变量B.能操纵自变量,不能控制因变量C.不能操纵自变量,能控制因变量D.不能操纵自变量,不能控制因变量E.以上都不对第 80 题 实验法( )。

在实验研究中,实验者安排、控制与实施的实验条件称为( )。A.自变量B.因变量C.无关变量D.中介变量

结果变量又称为()A自变量B因变量C原因变量D实验刺激

实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、()。

在探究影响酶活性的条件的实验中,先探究不同的温度对酶活性的影响时,温度和pH值分别属于()A自变量和因变量B因变量和无关变量C自变量和无关变量D自变量和对照变量

因变量又叫()A、反应变量B、原因变量C、条件变量D、刺激变量

在实验法应用过程中,调研人员要()A、操纵自变量B、操纵自变量和因变量C、观察自变量的变化是否受因变量的影响D、操纵自变量,观察因变量是否变化

变量依其相互关系可分为自变量、因变量和控制变量。

因变量是指实验的条件、原因变量。

下列属于学前教育实验的构成要素的是()A、自变量B、实验条件C、因变量D、实验过程E、无关变量

环境心理学根据实验条件是否对因变量产生影响。把变量分为()变量和()变量。

关于自变量和因变量,下列说法错误的是()。A、因变量是引起其他变量变化的变量,故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B、在实验研究中,自变量又称作实验刺激,而因变量则往往是研究所测量的变量C、实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系,其基本内容是考察自变量对因变量的影响,即考察实验剌激对因变量的影响D、实验中的自变量通常都是二分变量,即它通常只有两个取值:有和无,即给予实验刺激或不给予实验剌激

单选题在探究影响酶活性的条件的实验中,先探究不同的温度对酶活性的影响时,温度和pH值分别属于()A自变量和因变量B因变量和无关变量C自变量和无关变量D自变量和对照变量

单选题教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于( )A因变量B自变量C干扰变量D无关变量

判断题因变量是指实验的条件、原因变量。A对B错

单选题结果变量又称为()A自变量B因变量C原因变量D实验刺激

单选题一个研究全天气温变化的实验中,自变量和因变量各是()。A自变量是实验员,因变量是一天中的时间B自变量和因变量都是一天中的时间C自变量是温度,因变量是一天中的时间D自变量是一天中的时间,因变量是温度

判断题变量依其相互关系可分为自变量、因变量和控制变量。A对B错